いよいよ移動教室の始まりです。
出発式では、様々な方への感謝とリスペクトの気持ちをもってほしいと話をいたしました。
言い忘れましたが、今日、参加できる自身の体にも感謝ですね。
それでは、行ってきます！

ご準備、ご協力をいただいた保護者の皆様に深く感謝申し上げます。

本日は、大変に蒸し暑い中、ご参観いただきまして、ありがとうございました。

繰り返しになりますが、子どもたちのがんばりやよさをぜひ見付けていただき、ほめていただければ幸いです。

３校時は１〜３年生、４校時は４〜６年生のセーフティ教室（SNS等の正しい使い方）を実施しました。
４年ぶりの対面形式の実施です。暑かったですが、指導いただいた先生から「子どもたちのリアクションが直に分かるのでよかったです」との言葉をいただきました。
保護者の方にもたくさん参観していただきました。

高学年で取り上げられた「利用規約の活用」は、これまでなかった視点でした。
自分も一度、しっかりと読み込んでみなければ…と思いました。

体育の授業もありましたが、カンカン照りの天気ではなく、よかったです…。
でも、暑いです…。

２年生の算数習熟度別指導は、エアコンが付いている理科室も使って行いました。

４年生の外国語活動です。
外国語科・外国語活動の授業に先生たちも大分慣れてきた様子です。

子どもたちが、がんばっているところを見付けていただけるとうれしいです。

２学期の学校公開を実施しました。

１年生は、さすが！いつも通りの雰囲気です。
（もちろん、よい意味です！）

横山中学校の生徒３名が、本校で職場体験をしました。
授業の補助はもちろん、用務主事や事務主事、副校長補佐の仕事なども体験しました。
３日間お疲れ様でした。

昨日、３年生で授業研究会を実施しました。
国語「わすれられないおくりもの」の学習です。

今年度は、学習の前提となる子どもたち知識や認知能力について把握し、授業づくりをするという試みに取り組んでおります。

今回は、「言葉のイメージ」を十分に広げて、登場人物の人がらについて考える授業でした。

子どもたちはもちろん、授業者の先生もがんばりました。

４年生の理科校外学習として、昨年から再開されたサイエンスドームに出かけました。

サイエンスドームのプラネタリウムを見たことがある子はたくさんいるようですが、２回目、３回目と見ても新鮮さがあるようです。

私は、小学生の時、教科書の写真で見るのと、実際に星空を見上げた感じとでは、見え方が全く違うので、星の位置関係をつかむのにとても苦労しました。
中学生の時、初めてプラネタリウムを見て、星空を天球として見ることを理解し、ようやく感覚をつかむことができたことを思い出しました…。

５年生が初めて顕微鏡を使いました。

数えきれないほどの科学の大発見を促した人類史上最重要アイテムの一つです。
子どもたちからすると、新しい世界を見たような気持ちがしたことでしょう。
画像や映像ではなく、自身の目で…というのが肝心です。

使い方は動画を見るという、デジアナ混合授業でした。

１１月の作品展に向けての準備が１学期から始められております。
現在、３年生は「木のようせい」の制作に取り組んでいます。

玄能（げんのう）で釘を打つ感覚を楽しみながらつくっています。

早朝の空は、何となく秋を感じられるようになりました。

が、暑さ対策は続きます…。

６年生では家庭科でミシンを使用する学習が始まりました。

昔のものよりも扱いやすくなったとはいえ、教員一人での指導はなかなか大変です。
そこで、本日は、学習支援ボランティアさんに、お手伝いをしていただきました。
久しぶりに授業に入る形でのボランティア活動です。
大変に助かりました。ありがとうございました。

今後も様々にお願いをすることがあるかと思います。
ぜひ、ご参加いただければうれしいです。

スイスイ感がいいですね…。

夏休みの終わりあるあるでしょうか？

熱い夜ですね！

涼しげです。

５年生の俳句です。

すてきな作品がたくさんありました。夏の思い出風のものをいくつかあげます。