（算数のプリントに取り組みます。分数の計算かな）

今日の午後は「補習的な学習の時間」でした。高学年の教室に、専科の先生や低学年の先生が来ています。写真は6年生の教室です。
校長

６月１６日（金）＜今日の献立＞

・ごはん
・さごちの味噌マヨ焼き
・キャベツのしょうが風味
・くずきりのスープ
・さくらんぼ（さとうにしき）
・牛乳

＊今日はおはし名人週間４日目「きりさく」です。
魚を上手にきりさいいて食べましょう！
さすが、５，６年生になると、少し練習をしたらすぐにできる児童も多いです。
４年生の児童も、練習を始めて４日目で「きれいにもてるようになったよ！」と見せてくれました。この調子で頑張ってください！

＜今日の産地＞
・にんじん・・・・・・千葉県
・しょうが・・・・・・熊本県
・えのきたけ・・・・・長野県
・長ねぎ・・・・・・・茨城県
・キャベツ・・・・・・八王子産
・鶏肉・・・・・・・・岩手県
・さごち・・・・・・・北海道
・さくらんぼ・・・・・山形県

（そして講師の先生からの指導をいただきます）

（意見がたくさん）

（下柚木小の先生たちは、今年度もみんなで学び続けます）

（良かったところ、より良く改善していけるところを出し合います）

（みんなで今日の授業を振り返ります）

（子供たちの下校後は研究協議会です）

（最後に栄養士さんが手品を見せてくれました）

（わたしのめあては、ぼくのめあては・・・）

（栄養バランスの大切さを知り、これからの自分のめあてを考えます）

（ハーイ！ハーイ！）

（野菜の働きはどっちかな？豆は？）

（「ポークビーンズ」はどこだろう？肉も野菜も入っているね）

（よくできました！）

（栄養バランス表を貼ってくれる人！ハーイ！）

（実際に最近の給食メニューをもとに栄養バランスを考えています）

（お隣さんと相談）

（給食の献立が体のために考えて作られていることに気付きます）