（では7+9なら、どうする？）

（・・・なるほどね！）

（7+7は、7に3合わせると10になって、のこりは4あるから、10と4を一緒にして14）

（やり方を説明してくれる人！）

（前に出て、どう考えたのか説明をします）

（答えだけでなく、どう考えたのかを共有します）

（モニターに先生が分かりやすく手もとを写してます）

［1年生算数］「くり上がりのたしざん」です。算数ブロックを使いながら、答えを確かめていきます。
校長

このところしばらく、半日の出張が続いていましたので、なかなか自身で学校日記がアップできず、副校長先生に頼り切っておりました。今日もお昼に学校に戻ってきました。空を見ると明らかにこれまでと違う秋の雲が広がっています。運動会の練習真っ盛り、校庭からは子供たちの元気な声が聞こえてきます。
校長

4時間目になったところで、3.4年生がフラッグを持って練習していました。
移動も素早くなってきました。

出来上がった飲み物を、パフェの隣に飾りましょう。
カラフルで楽しいですね。

［1年図工］
パフェに続いて、オリジナルな飲み物を作っています。
絵の具をキャップに少し付けて、水を入れて振りました。
ラベルも自分で作りました。

［3.4年体育］
外での練習開始です。
広い校庭で立ち位置の確認です。

体型も変えて、最後の決めポーズ！
かっこいい！！

［5.6年体育］
今年の見せ場部分を繰り返し練習しています。

真剣に取り組んでいて、おしゃべりが全く聞こえません。
聞こえるのはノコギリからの音だけです。

［4年図工］
単元「ギコギコクリエイター」
今日初めて、ノコギリを使いました。
板をいろんな形に切っています。
みんな、集中しています。

低学年の赤組さんは、1年と2年が分かれて練習していました。
グループによってカラーが出ていますね。

低学年はとっても楽しそう！朝から元気があふれています。
運動会が楽しみだね！！

高学年の赤組さんも、真剣な様子です。