（めあてを学習カードに書きました）

（自分のがんばることを発表しよう）

（話し合ったことを参考にして、自分のめあてを決めます）

（今日はいろんな先生が来ていますね）

（「苦手なものから食べる」「一口でも食べる」「挑戦する」・・・そうだね）

（そして残食がどう処理されるのかを知り、減らすためにはどうしたら良いのか話合います）

（残食の現状を栄養士の先生からも詳しく聞き、残食が多い理由をみんなで考えます）

（話合いのテーマは「ざんしょく（残食）をへらすためのほうほう（方法）を考えて、自分でできることをきめよう」です）

［2年生学活］校内研究テーマである学級活動（2）の授業です。生活の中での課題を取り上げ「自分の生活をもっとよくするため」の解決方法を考えます。
校長

（夏の名残）

雲を撮影している5年生たちの横で、1年生のアサガオを撮影。まだまだ花が咲いています。
校長

（台風が近づいてるからかな）

（今日はどんよりしています）

（今日の雲はどんな雲？）

（中庭へ）

（写真の撮り方を確認したら、早速今日の雲を撮りに行きましょう）

（これから各自が撮った雲の写真も共有します）

（タブレットを活用して意見を共有したり、調べたことを発表したりします）

（雲の種類や、雲の高度が関係しているという意見も）

（雲の色、雲の形、雲の量、雲の厚み、天気にどう影響しているのかな）