（なぜ友達を傷つけるような言葉を使ったり行動したりしてしまうのか原因を考え、解決する意識をもちます）

（友達の言葉や行動によって傷ついたことがあるかについての事前アンケートの結果を見て、気づいたことを話し合っています）

（教室には、市内各校の先生たちがたくさん参加しています）

（「よりよい友達との関わり方を見つけよう」がテーマです）

（5年生の特別活動の授業です）

［5年生特活］今日は八王子市小学校教育研究会（先生たちは小教研と言います）の研究授業が本校でありました。
校長

（やっぱりプールは楽しいな！）

（こうたーい！）

（水中ウォーキング！）

（水中じゃんけん！）

（手は頭の上！潜りまーす）

（ぷっかり浮きます）

［3年生4年生体育］さあ中学年にとって今年度初めてのプールです。3年生はいよいよ大プールですね。
校長

（出来上がりが楽しみです）

（おもしろい作品になりそうです）

（食べ物を作れたら、次回は外側の動物ですね）

（工夫が楽しい）

（目玉焼きの黄身やハンバーグの焼色は、貼り絵で表します）

（食べ物は鉛筆で下書きせずに、直にハサミで切ります）

（「みんなの手のひらサイズの食べ物を作るといいよ」と先生からのアドバイス）