（My hero is Shohei Ohtani. He is a baseball player.）

（「He can 〜.（彼は〜ができる）」や「She is good at 〜ing.（彼女は〜が得意）」などの構文を使います）

（まずはPCで、その人のことを調べよう）

（「Ｉ」と「You」に続いて、「She」や「He」を使う練習です）

（1人決めて、その人を紹介する文をつくります）

［5年生外国語］「This is my hero.」の学習です。みんなにとっての「hero」は誰かな。
校長

（ごめんなさい。この次は必ずたくさん写真を撮って紹介します）

［1年生2年生体育］低学年が校庭で運動会のダンス練習をしています。気付いて急いで見に行きましたが、すぐに終わってしまいました。暑いので長時間はできませんからね。
校長

９月２８日（木）＜今日の献立＞

・ジャージャー麺
・冬瓜とたまごのスープ
・高尾１粒
・シャインマスカット１粒
・牛乳

＊八王子産の冬瓜３ｋｇをスープに入れました。写真２枚目

＊今日は、もやしもジャージャー麺の具に入れて食べやすくしました。写真３枚目

＊ブドウは今が旬です。高尾という品種は高尾山をイメージして作られたそうです。

９月２７日（水）＜今日の献立＞

・スタミナ丼
・中華風コーンスープ
・大根の風味漬け
・バレンシアオレンジ
・牛乳

＊運動器亜の練習もおおくなりました。
スタミナをつけて頑張ろう！

（がんばってね！）

（本番が楽しみです）

（先生たちもがんばってます）

（フラッグの風を切る音！）

（きっと青空に映えて素敵だろうな）

（オレンジとイエローがきれい！）

（そして、フラッグ！）

（リズムよく！カッコよく！）

（タイトルは「希望をつなげ〜ホップステップよーいDon！！〜」）

（中学年の演技練習も熱が入ってきました）