３年生と４年生が、遠足に出かけました。今年は高尾山への登山でした。暑い日でしたが、生徒たちは全員、山頂に到達することができました。
山頂でのお弁当タイムは、特別なものでした。苦労して登った経験は、お弁当の味をさらに美味しくさせたと思います。
下山には、ケーブルカーやリフトを利用しました。これもまた貴重な体験で、景色を眺めながらの特別な思い出となりました。
帰りの電車では、静かに過ごし公共の場にふさわしい態度でした。
自然とのふれあいや3・４年生の交流の深まりを育む素晴らしい機会でした。

４年生から６年生が、セーフティ教室に取り組みました。当日は、携帯会社の専門家の方に講師としてお越しいただき、スマートフォンの安全な使い方や潜む危険性について学びました。
スマートフォンは素晴らしいツールですが、その使い方次第で生活に大きな影響を及ぼすことがあることを学びました。例えば、１日の時間の使い方が大切で、ゲームの時間が過度に多いと、悪影響を及ぼすことがあるという話もありました。様々なデータをもとにした話を子どもたちは真剣に聞いていました。

　９月１日（金）、２学期の始業式がありました。この日も真夏日を観測するなど、大変暑い日でした。そこで熱中症予防のため、各教室で映像を配信して行う形式にしました。
　式では、校長先生から、「何か心配なことがあればひとりで抱え込まずに、お家の方、先生方、地域の方々でも、だれでも相談しやすい人にまずは伝えてほしい。」「自分も人も大切にする四小っ子をキーワードに充実した２学期にしよう。」というお話がありました。

　そして５年生の代表の児童が立派な代表の言葉を述べました。

　子どもたちは朝から、元気に挨拶をして登校してきました。学校全体として大きな事故もなく、２学期を迎えられました。

　7月28日に夏季学習教室が開催されました。今回は、第五中学校の生徒さんが学習支援に来てくれました。四小では5・6年生の希望者が参加しました。
　子どもたちはそれぞれ宿題や問題集を持ち寄り、第五中学校の生徒さん達にアドバイスを仰ぎながら学習に取り組んでいました。学校運営協議会の皆さんや第五中学校の先生も応援に来てくれる中で、中学生たちは熱心にサポートしてくれて、交流も生まれ、実りのある会になりました

　１学期の終業式がありました。暑い日でしたのでオンラインで行いました。校長先生からは夏休みに自分の興味や好奇心を広げることや、平和についての話がありました。３年生の代表の児童が、１学期の振り返りをしっかりとした姿勢で発表しました。
　山下先生からは、夏休みの過ごし方についての話がありました。夏休みは３９日間あり、楽しく充実した夏休みにするためには、不審者や事故に気を付けることや生活のリズムを整えることが大切だと話がありました。
　夏休みを楽しく過ごして２学期にまた元気に学校に戻ってきてほしいです。

　学校運営協議会の会長さんである並木さんが、キリギリスを学校に持ってきてくださいました。木でできた虫かごに2匹入っていて、とても大きな声で鳴いていました。最近ではあまり見かけなくなった虫の1つです。鳴き声は昔から「ギーッチョン」と言われています。実際にはどうでしょうか。校長室の前にいたので、立ち止まって見ている人もたくさんいました。

　3年生の子供たちは着衣水泳に挑戦しました。水着の上に普段着を着てプールに入りました。まずは水の中を歩き、泳ぎを体験しました。服が水を含んで重たくなる感覚に驚いていました。その後ペットボトルを抱いて、浮く練習もしました。夏休みに備えて、大切な体験学習になりました。

　1年生が水遊びを楽しみました。シャボン玉を飛ばしたり、ペットボトルを使った水鉄砲で遊んだりしました。水しぶきを浴びて、涼しく楽しい時間を過ごしました。子どもたちの笑顔がとても素敵でした。

大谷資料館です。

　６年生お帰りなさい。

　最終日の様子です。
　森のホテルにありがとうを告げて、
　いろは坂を下ってきました。

　

少しお天気が回復し、ハイキングができました。
遊覧船にも乗れました。

朝は雨模様でした。
自然博物館へ行きました。

昨日、森のホテルでふくべ細工に取り組みました。

予定を少し変更して、華厳の滝を見学しました。
この後宿舎へ移動しました。

　

６年生の移動教室が始まりました。
現地から写真が送られてきましたので、様子を紹介します。
日光の天気は曇りで、雨には降られずに済みました。
東照宮の見学の様子です。

　職員室前の廊下で、運動委員会の子どもたちが一生懸命働いていました。みんなの使ったゼッケンを丁寧にたたみ直し、きれいに整理していました。熱心に役割を果たしている姿勢に感心しました。

　昨日までの１週間は、「おはし名人週間」でした。
　その一環として、豆つかみ大会を開催しました。子どもたちは箸を操りながら、お皿からお皿へと豆を上手にはさんでいました。
　子どもたちは楽しく取り組みながら、日本の文化に触れる機会となりました。