５年生は習熟度別で算数の授業をしていました。

　今後どのように進めていくか、話し合っているところでした。

　６年２組は、１０月に５年生に向けた「日光まとめ発表会」の話し合いをしていました。

　６年１組の授業風景です。教室で前回やった水溶液の実験の確認をしていました。

　班ごとに、借りた本を返してから、読む本を探していました。

　２年３組の授業風景です。ちょうど、図書室での読書の時間でした。

　授業後には、指導・助言の時間を取り、今後の学級経営に生かしていきます。

　続いて、「前転がり」「後ろ転がり」も練習しました。子どもたちはたくさん運動することができて満足そうでした。
　講師の先生も、メモを取りながらみてくれています。

　まずは「丸太転がり」をしました。まっすぐ転がれる子、そうでない子とおり、先生もアドバイスしていました。

　しっかりと使う部位をほぐしながら、準備運動です。

　１１日、２年２組で初任者巡回指導訪問がありました。初任者担当の講師の先生が来られ、授業観察を行い、指導・助言をしてくれます。
　体育のマットを使った運動遊びを行いました。

　６年生の毛筆作品です。「街角」です。高学年になると、字の上手さが目立って来ますね。

　５年生の毛筆作品です。「友達」です。

　４年生の毛筆作品です。「はす」「白馬」です。

　３年生の毛筆作品です。「正」「小」です。

　２年３組は道徳の授業でした。

　２年１組は図書室で読書の時間でした。

　３年３組の授業風景です。外国語活動の時間でした。

　３年１組は書写（毛筆）の授業でした。講師の先生が教えてくれています。

　２年２組は生活科のお店屋さんの準備をしていました。１年生を招待します。