はちおうじさん ズッキーニのカレーライス
ジュリエンヌスープ
くだもの(りんご)
ぎゅうにゅう

聞く話すの学習です。
絵を見て迷子になっている子をそれそれ選びます。
次に迷子のお知らせのアナウンスを考えました。
迷子のお知らせなので、特徴をしっかり伝えないといけません。
なのでよく考え、アナウンスの文章を考え発表しました。

まず、全体で水慣れを行います。
その後、それぞれの課題に沿って泳ぎの練習をします。

土日にご家庭に持って餌槍などありがとうございます。
学校でも子供たちが桑の葉とってきて、カイコに食べさせています。

子供たちは課題に取り組み、よく考えて意見を発表していました。

アシスタントティチャーの先生も個別に指導を行っています。

棒グラフの書き方を学習しました。
表を見て読み取り、棒グラフにします。

３校時に地震を想定した避難訓練がありました。
避難経路を確認し、「お、は、し、も」の約束を守って校庭に避難しました。
「お」押さない
「は」走らない
「し」しゃべらない
「も」もどならい

ごはん
とうふのうまに
ぐだくさんみそしる
きんときまめのあまに
ぎゅうにゅう

水泳指導が終わった後は、シャワーを浴びて着替えます。

「大きい小さい」
サイコロを振った数が、大きいか小さい数かを考えました。
プリント学習では、絵を見ていくつあるか数字で表しました。
楽しそうに学習を行っています。

学校運営協議会を開催しました。
本日は、学校公開の様子を参観していただきました。
「税について考えること」「子供たちが落ち着いて学習に取り組んでいること」「ICT機器の活用について」、話題となりました。
学校運営協議会の方々のお知恵をいただきながら、学校運営を行っています。

ひまわり学級水泳指導の様子です。
天気に恵まれ、元気いっぱい水泳指導を楽しんでいました。

６年生租税教室の様子です。

６年生の様子です。

５年生の様子です。

４年生算数少人数の様子です。

４年生算数少人数の様子です。

４年生の様子です。

３年生の様子です。