（各自、日光に関する言葉から1つ選び、グループで役割を分担して8拍のリズムパターンをつくります）

参考にするのはエルンスト・トッホの「世界地図のフーガ」。歌詞が世界の国名、都市名、地名だけでできているスピーキング・コーラスです。
校長

［6年生音楽］「日光の言葉でリズムアンサンブルをつくろう」という学習です。日光が目前となった6年生にとって楽しそうな学習です。
校長

６月１３日（火）＜今日の献立＞

・ごはん
・さばの塩焼き
・筑前煮
・ご汁
・牛乳

＊今日からおはし名人週間が始まりました。ご家庭でも練習をしてください。
おはしの正しい持ち方、使い方も確認しながら給食を食べましょう！今日は、さばの「骨をとる」に挑戦です。
写真２枚目・・・八王子食育キャラクター「はっちくん」です。八王子食育かるたもあります。

＜今日の産地＞
・にんじん・・・・・・千葉県
・ごぼう・・・・・・・青森県
・長ねぎ・・・・・・・茨城県
・じゃがいも、大根・・八王子産

「想像力の大切さ」「本を通して、他者を知る。世界を知る。そして自分を知る」・・・素敵なお話でした。PCやスマホやゲームにはない、紙のページをめくる「本」だからこその魅力が、必ずあります。たくさんのみなさんのご参加ありがとうございました。
校長

（後半は、学校司書の先生の講演です。演題は「豊かな心を育むために〜読み聞かせを通して本の大切さを考える〜」です）

（温かいご意見、励ましのご意見、ありがとうございました。より良い授業を目指してがんばっていきます）

3校時は図書室で、意見交換会と講演会を行いました。保護者のみなさんと教員が、丸く席を囲みながら、今日の道徳授業について意見や感想を出し合いました。
校長

（「生きているからこそできる」命の尊さを、子グマの思いを通して実感しています）

（でも次第に命がないことの寂しさ、生きていることの良さに気付いていきます）

［5年生道徳］「クマのあたりまえ」というお話です。死を恐ろしく感じた子グマは、死なないもの「石」になりたいと願います。
校長

（「じぶんへの、しょうじょう」を書いてみよう。そして、おうちの人にも見てもらおう）

（「ぼく」が一番好きなもの、それは「ぼく」。一人一人に良いところが必ずあります）

［2年生道徳］「ぼく」というお話です。「ぼく」が好きなものをたくさん挙げていきます。最後は一番好きなもの、それは・・・。
校長

（実は、自分も友達もいつも多くの支えによって生きているのですね）

（お互いに支え合って生きることの素晴らしさに気付きます）

［3年生道徳］「いただいたいのち」というお話です。血液の病気になった女の子が多くの人の支えによって退院できた様子を、母親の手記として描いています。
校長

（「かわいいね」「げんきにそだってね」子供たちの温かい気持ちを引き出します）

（生まれたばかりのハムスターのあかちゃんとお母さんの様子を見守りながら、語りかける言葉を考えます）

［1年生道徳］「ハムスターのあかちゃん」というお話です。担任の先生が、校長の家のハムスターの写真を使ってくれました。
校長