今日はALTのシャルロット先生と一緒に外国語活動の授業が行われました。３・４年生では教科書Let's tryの内容に合わせ、英語を聞く練習、声に出す練習をALTと一緒にチャレンジしました。時には立って、時には大画面を見て、時にはグループ活動を通して外国語にたくさんふれることができました。

毎週火曜日の朝の時間は、読書。自分で選んだ本を、じっくり読みます。「朝の１０分間読書」の取り組みは、様々な学校で行われています。読書によって本に親しむだけでなく、心を落ち着けて過ごし、スムーズに１日の学習をスタートさせる効果もあります。

学校司書から１ヶ月に１度発行される図書だよりには、おすすめの本が載っています。夏休みの間にも、数多くの本と出会えると良いですね。

　１，２時間目　4年生水泳の時間では、けのびやバタ足の練習をしました。
どの児童も熱心に練習していました。天気も良く絶好のプール日和でした。

１・２時間目に、大プールにて４年生が体育「水泳」の学習を行いました。気温水温共に高く、プールから上がる時に感じる寒さを気にすること無く水泳取り組めた子供たちが多かったようです。

３時間目に、全校児童が参加する避難訓練が行われました。今回は「給食室の火災」を想定した避難でした。教員が安全な校庭の真ん中まで、子供たちを誘導しました。

火災の場合、避難経路が地震よりも限られるため、避難にかかる時間は長くなります。全員が無事に避難するために、１ヶ月に１度の訓練を、毎回緊張感をもって取り組むよう学校では指導しています。

毎週金曜日の朝（8:25-8:35）は、短い算数の時間。学習用端末を使ってアプリ「ミライシード」を使ったドリル学習や、計算ドリルの取り組み、東京都ベーシックドリルのプリントにチャレンジするなど、各学年で工夫して取り組んでいます。

学習用端末を活用することで子供たちの学習進度がより分かりやすくなったり、プリントを使うことで途中式や筆算の計算跡を残すことの大切さに気付いたりできます。

5年生は家庭科の授業で調理実習を行いました。先月はきゅうりとトマトを切ってサラダを作り、今週はキャベツ、玉ねぎ、にんじん、ピーマン、ハムを切って炒めて野菜炒めを作りました。包丁やフライパン、ガスコンロの安全な使い方を学び、自分たちで作ったサラダと野菜炒めはとても美味しかったようです。担任も、子どもたちが作ったものを美味しくいただきました。保護者の皆様には、エプロンや三角巾などの準備にご協力いただき、ありがとうございました。

　総合的な学習の時間「カイコを育てて糸取りをしよう」の学習でカイコのお世話をしていますが、徐々に繭になってきています。このタイミングで、今日は、都内で唯一の養蚕農家である「八王子　長田養蚕」の長田さんにご来校いただきました。そして、カイコの命をいただくことで、絹の製品があることのお話を聞いたり、カイコについての質問に答えていただいたりしました。
　繭になって10日経ったら、冷凍庫に入れます。秋には、繭から糸取りをしたり、繭を使った工作をしたりする予定です。お話を聞いて、思いをこめて育ててきた繭を大事にしながら、糸取りや工作をしたいと思いました。

　２時間目　４−１総合の時間では、湯殿川探検の発表をしました。
スライドを使って、川にいる生き物について調べたことを発表することができました。
クイズを使っている児童もいて、楽しんでいる姿が多く見られました。

夜に、校長室にて３回目の夢大地の会の会合が行われました。会は、１０/１４午後に予定されている１５０周年イベントを企画運営するもので、主な内容は１３０周年・１４０周年で埋めた（保管した）タイムカプセルを開基することです。在校生向けには、出店やイベントショーなどが検討されています。会には学校運営協議会長・PTA会長・おやじの会会長・１３０周年時PTA会長・１４０周年時PTA会長の皆さんが集まっています。

今日の朝の時間は、月に１度の安全指導の時間。全学級にて指導が行われました。テーマは「交通事故・水難事故から身を守ろう」でした。日頃の外での遊び方や夏休みに海やプールに行くことを思い出させながら、担任がそれぞれの場面において気を付けなくてはいけないことについて、話がありました。

３時間目に、３年生が算数教室にて「表とグラフ」の学習を行いました。視覚的に情報を整理して表にまとめたり、物事の推移をグラフにしたりすることで、分かった事実を元に様々なことが考えることができました。教科書を実物投影機を使って大きく大画面に映し出すことで、教室の児童全員が同じ情報をもって学習を進めていました。

２・３時間目に、６−２にて書写の学習が行われました。今日は毛筆を使い、課題は「湖」。字の形やつくりのバランスに気を付け、静かに集中した雰囲気の中で、整った字を書く子供たちがたくさん見られました。

３・４時間目に、５−２が家庭科室にて調理実習に取り組みました。今日作ったものは「野菜炒め」。始めに先生から説明があった後、各グループごとにスタート。力を合わせて美味しい一品料理が出来上がりました。担任の先生にも用意があったようで、まさにクラスみんなで作ったものをみんなで食べる経験をすることができました。

５・６時間目に、５年生が大プールにて体育「水泳」の学習を行いました。今日で３回目の水泳。プールサイドでバディを確認後、準備運動からシャワー、水慣れ。その後メインの活動。けのび、クロール、バタ足を「２５ｍの長さ」「バディ」を活用して泳ぐ練習が始まりました。お手本の子供たちの試技をみんなで見て、動きのこつを学びました。

その後バディで泳ぐ役・サポートする役を交互に行い、１人で泳ぎきることが難しい子供たちでも、２５ｍを泳ぐ体験ができました。また１つ１つの動きを細分化して反復練習したことで、練習量も数多くこなすことができました。

言葉の仲間を集めて４択のクイズを作りました。「てんとうむし、かまきり、金、くわがた、仲間はずれはどれでしょうか。」「金です。理由は、虫ではないからです。」というようなやりとりをしました。作った問題を発表したがる子供たちが多く、正解するたびに盛り上がりました。

来週のお楽しみ会に向けて、何をしたいのか学級で話し合いをしました。司会役に６年生が進んで立候補して、話をまとめてくれました。来週が楽しい会になるように、みんなで盛り上げていきましょう。

３、４時間目に、６年生が大プールにて体育「水泳」の学習を行いました。基本的な泳法を身に付けている児童が多く、２５ｍプールを往復して練習できる環境を存分に生かした運動を行いました。子供の体力や泳力に合わせて取り組んでいた姿が印象的です。

合間に休憩を入れながら、２時間の水泳の時間をみっちり練習することができました。

朝の時間に、１−１、１−２，読み聞かせボランティアの方々による読み聞かせがありました。学年に応じた絵本を選んでくださり、子供たちも最後まで集中して聴いている姿が印象的でした。本のタイトル「くまのこうちょうせんせい」「かいじゅうたくはいびん」というネーミングも、子供の心をくすぐるものだったようです。

朝の時間に、７月の全校朝会が行われました。校長先生からは「会食」という字をもとに、今日から由井第三小で対面での給食が始まる話がされました。席を同じくしてご飯を共にすることの良さについて、コロナ禍の静かなレストランの話と比較しながら、話がありました。

生活指導の先生からは７月の生活目標について話がありました。「身の回りの整理整頓をしよう」と、あと３週間に迫った夏休みの前に、教室の机周りをはじめ自分の持ち物について、整理していきましょうというお話でした。