下柚木小の窓から【6/9その4】

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(6年生の教室です)

下柚木小の窓から【6/9その3】

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(先週は1〜3年生だけでしたが、今週は全学年です)

下柚木小の窓から【6/9その2】

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(5年生の教室です)

下柚木小の窓から【6/9】

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今朝は全学年、図書ボランティアの方々による読み聞かせ活動です。みんなが楽しみにしている時間です。
校長

下柚木小の窓から【6/8その27】

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(もっともっといいクラスになれるように、みんなでがんばろうね)

下柚木小の窓から【6/8その26】

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(ひとりひとりがどんなことをがんばる?)

下柚木小の窓から【6/8その25】

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(なぜだかわかったら、これからどうしていこうかな)

下柚木小の窓から【6/8その24】

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(どうして困ったことになるのかな?)

下柚木小の窓から【6/8その23】

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(困っていることもいろいろあるね)

下柚木小の窓から【6/8その22】

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(では反対に、困っていることは、何かな?)

下柚木小の窓から【6/8その21】

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(元気なところ、おもしろいところ、やさしいところ・・・いろいろあるね)

下柚木小の窓から【6/8その20】

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(自分たちのクラスのいいところって、どんなところ?)

下柚木小の窓から【6/8その19】

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[2年生学活]自分たちの課題を振り返り、よりよく学校生活を送るための話合いです。学級活動(2)です。
校長

下柚木小の窓から【6/8その18】

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(10000を260こ集めた数であり、1000を2600こ集めた数でもあります)

下柚木小の窓から【6/8その17】

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(2600000は10000をいくつ集めた数ですか、また1000をいくつ集めた数ですか)

下柚木小の窓から【6/8その16】

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(「70000000」は「7千万」と読んで、1万を7000個集めた数でした)

下柚木小の窓から【6/8その15】

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[3年生算数]大きな数のしくみを調べています。「70000000」は1万をいくつ集めた数だろうか。
校長

下柚木小の窓から【6/8その14】

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(送ってしまう前に、立ち止まってもう一度考えよう)

下柚木小の窓から【6/8その13】

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(相手を守るため、そして自分自身を守るためにも、モラルをもった使い方をしましょう)

下柚木小の窓から【6/8その12】

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(SNSで気をつけること。それは、その時の相手の感覚と自分の感覚のズレ)
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