下柚木小の窓から【6/15その27】

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(下柚木小の先生たちは、今年度もみんなで学び続けます)

下柚木小の窓から【6/15その26】

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(良かったところ、より良く改善していけるところを出し合います)

下柚木小の窓から【6/15その25】

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(みんなで今日の授業を振り返ります)

下柚木小の窓から【6/15その24】

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(子供たちの下校後は研究協議会です)

下柚木小の窓から【6/15その23】

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(最後に栄養士さんが手品を見せてくれました)

下柚木小の窓から【6/15その22】

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(わたしのめあては、ぼくのめあては・・・)

下柚木小の窓から【6/15その21】

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(栄養バランスの大切さを知り、これからの自分のめあてを考えます)

下柚木小の窓から【6/15その20】

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(ハーイ!ハーイ!)

下柚木小の窓から【6/15その19】

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(野菜の働きはどっちかな?豆は?)

下柚木小の窓から【6/15その18】

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(「ポークビーンズ」はどこだろう?肉も野菜も入っているね)

下柚木小の窓から【6/15その17】

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(よくできました!)

下柚木小の窓から【6/15その16】

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(栄養バランス表を貼ってくれる人!ハーイ!)

下柚木小の窓から【6/15その15】

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(実際に最近の給食メニューをもとに栄養バランスを考えています)

下柚木小の窓から【6/15その14】

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(お隣さんと相談)

下柚木小の窓から【6/15その13】

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(給食の献立が体のために考えて作られていることに気付きます)

下柚木小の窓から【6/15その12】

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(研究授業なので、たくさんの先生たちがいます)

下柚木小の窓から【6/15その11】

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(どうして、ごはんを食べなきゃいけないのだろう?)

下柚木小の窓から【6/15その10】

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(そこで学校栄養士の先生とともに、栄養のバランスを考えた給食を、少しずつでも食べようとする意欲を高めます)

下柚木小の窓から【6/15その9】

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(ほとんどの子が、好き嫌いなどで給食を食べ残している様子がわかりました)

下柚木小の窓から【6/15その8】

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(1週間の事前アンケートから、給食の時間を楽しみにしている子供たちが多い一方で・・・)
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