今日のメニュー
鯵のかば焼き、キャベツのしょうが風味、かきたま汁、ごはん、オレンジ、牛乳　です。

栽培記録を作っています。
終わった生徒は、タイピングの練習をしています。

「ベンチ」の主題を班で話し合いました。
各班の意見を、代表が板書しています。
この後、まとめていきます。

問題集や単語練習など、各自で学習を進めています。
予習ノートづくりもしているようです。

こちらは、正負の数を利用して平均値を求めています。
仮平均を使って考えます。

素因数分解の学習をしています。
素因数分解した時の平方数の特徴を使って解く問題を解いています。

透視図を使った平面構成の色塗りをしています。
この授業は、教育実習生が指導を行っています。

こちらも、スピーチ原稿の下書きを作っています。

個人作業をしています。
学習端末で調べながら、学習を進めています。
「My Dream」のスピーチ原稿を作っています。

コンピュータの学習をしています。
昔のコンピュータからの変遷を見ています。

体育大会のまとめをしています。
キャリアパスポートと作文を書いています。

漢字の小テストが終わりました。
ワークブックの提出日のようですが、未提出もあるようです。
明日までに提出を受け付けてくれるようです。

「ベンチ」の続きです。
物語の展開を整理しています。
今日は、起承転結の「転」部分をまとめています。

志摩スペイン村の話をしています。
この話が、どう学習につながっていくのでしょうか。

軟体動物の学習をしています。
二枚貝やイカを例に特徴をまとめています。

こちらも、スピーチの発表中です。
一人ひとりがスピーチを聞きながら、評価を記録しています。

こちらも、発表をしています。
スライドを使ってスピーチする生徒もいます。

トランプで発表の順番を決めています。
この後、発表が始まります。
テーマは、おすすめの曲の紹介です。

平方根の学習をしています。
根号を使って表す問題を解いています。

クラスの集合写真が抜けていました。
修正版を掲載します。