児童集会の様子
今朝は体育館で、集会委員による児童集会が行われました。
暗幕の隙間を通り過ぎる「モノ・人」は「何？」「だれ？」でしょう… 児童集会では、毎回楽しい企画で全校児童を楽しませてくれています。 
６月２２日の給食
八王子産なので、鮮度の良い、とても立派なズッキーニが届きました。 子どもたちに感想を聞くと、声をそろえて「おいしかった〜！！」と教えてくれました。 ズッキーニには、風邪予防に効くビタミンCが豊富です。 地元産の野菜を食べて、元気に過ごしましょう！ ６月２１日の給食
生活科の授業で、１年生が一生懸命さやむきをしてくれたものです。 自分でむいた空豆の味は格別だったのではないでしょうか？ １年生のいるご家庭では、ぜひ、感想を聞いてみてください！ 6/22 4年生の社会科見学 館清掃工場9
見学も終わり、帰ります。雨が降ってきてしまいましたが、学校に帰り着くと雨は止んでいました。
6/22 4年生の社会科見学 館清掃工場8
ゴミの搬入の様子やゴミピット、クレーンなどもガラス越しに見学し、説明を受けます。
6/22 4年生の社会科見学 館清掃工場7
続いて施設の4階に移動します。見学順路に沿って、学習します。
6/22 4年生の社会科見学 館清掃工場6
車の機能を説明してもらったり、子どもからのいろいろな質問に答えていただきました。
6/22 4年生の社会科見学 館清掃工場5
ゴミの投入体験では、模擬的に作られた10kgのゴミを持ったり、ゴミを投入したりします。
6/22 4年生の社会科見学 館清掃工場4
学年2つに分かれてそれぞれ学習を進めます。1、2組はゴミの投入体験、3、4組は中でDVDによるガイダンスから始めます。
6/22 4年生の社会科見学 館清掃工場３
清掃工場に到着しました。
大きくて、きれいな建物です。 
6/22 4年生の社会科見学 館清掃工場2
路線バスに乗って、清掃工場へ向かいます。
館ヶ丘団地に着いたので、清掃工場に歩いて行きます。 
6/22 4年生の社会科見学 館清掃工場1
学校から出発します。
まだ、雨は降っていません。暑くもなくよい気温です。 
6/21 ２年生の算数 100を超える数
２年生の算数では１００を超える数を勉強していますが、今日は空位のある３位数の十進位取り記数法で同表すか、また、その数の構成の仕方を理解するところを学習しています。
このような説明ですと難しいのですが、例えば２０８という数字の、十の位は０という表記になるのですが、ここが２００と８という構成で考えられず、２００８と書いたり二百０八と書いたりすることがあります。 丁寧に数字の位取りの仕組みを復習しつつ、ない（空位）部分は０で書くことを押さえて、３位数を書き示します。 私たちは身に付いているので不思議ではないのですが、小学校２年生の段階では位取りなどもまだまだ難しいものなのです。ここがしっかり身に付かないと、筆算の学習などでも躓いてしまいます。 
6/21 １年生の足し算
１年１組の算数授業の様子です。
数に関する感覚や足し算を理解するために絵や式に表して学習を深めます。 今日は、合併や増加の場面を想定して、絵本として表す活動を行いました。 同じ仲間のものを、「赤い４個のコップと青い５個のコップが合わせて９個になりました」などと例に出して、みんなもつくってみようとなりました。 授業の最後には、何人かがカメラとプロジェクターを使って発表しました。 （３枚目の写真が発表の場面） 
６月２０日の給食
キャベツには、胃の働きを助けるビタミンUという栄養がたっぷりです。 食べすぎ、飲み過ぎで弱った胃に効くので、子ども達よりも、お家の人の方がお世話になる栄養かもしれないですね。 地元でとれた旬の野菜をたくさん食べて、引き続き元気に過ごしましょう！ ６／２０ ごみのお話
紙飛行機大会 決勝戦 ２０日（火）昼休み
決勝戦は、応援で盛り上がる中、各予選を勝ち上がった代表者が一人ひとり、名前と意気込みを発表してから始まりました。
オンラインで、教室から観戦し応援している子たちもいました。 子どもの中から提案された企画が実現し、楽しい全校大会となりました。 
紙飛行機大会 ２０日（火）中休み５・６年予選
今日の休みは、高学年の予選がありました。
さすが高学年！ 遠くまで飛ぶ飛行機が多くみられました。 いよいよ昼休みは、予選を勝ち上がった代表クラス による決勝戦が行われます。 写真は、中休みの低学年予選の様子です。 
6/20 そら豆の皮むき １年生
明日、21日の給食にはゆでそら豆が出ます。
その豆の皮むきに、今日、１年生が取り組んでいます。 栄養士の先生から、そら豆のこと、剥き方の説明を受けて作業にとりかかります。 「においをかいでごらん」と言われ、１年生、なんともいろいろな感想が。 明日の給食が楽しみですね。 
6/19 川調査４年生
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