２−１は１時間目、２−２は３時間目に「八王子市いのちの大切さを共に考える日」の取り組みを行いました。２年生は道徳「たんじょう日」の教材を使って、いのちの大切さについて学びました。

【教材紹介】
今日は誕生日。なつこは生まれたときの話をお母さんから聞きました。未熟児で生まれ、40日間も保育器に入っていたこと、その間お母さんが毎日母乳を届けていたこと、心配で心配で仕方がなかったこと。そのお母さんの話は自分に向けられた愛情にあふれており、なつこにとって何よりもすばらしいプレゼントとなりました。

１−２は１時間目、１−１は３時間目に「八王子市いのちの大切さを共に考える日」の取り組みを行いました。１年生は道徳「いのちがあってよかった」の教材を使って、いのちの大切さについて学びました。

【教材紹介】
主人公・ちあきの１年前の話のことです。ちあきが祖母の家に泊まりに行った時、道を渡ろうとして飛び出し、交通事故に遭い、救急車で病院に運ばれて入院することになってしまいました。意識が回復した時の家族の様子や，退院する時の家族の様子を書いた作文を読んで考えたという内容です。

１０：４０より、学校図書館にて今年度２回目の学校説明会（令和６年度入学児童保護者向け）が行われました。平日のゲリラ豪雨の中、４家庭５名の皆さんが来校されました。

説明会では、学校長による学校紹介と「ゆいさんの１日・１年間」について、パワーポイントや写真を使って説明させていただきました。終了後は、廊下から各学級の様子を見てからお帰りになられました。

説明会で使用した資料はホームページ（新入学・転入タブ）から見ることができます。興味のある方は、ぜひご覧ください。

朝の時間に、体育館にて臨時の全校朝会を行いました。今日は「八王子市いのちの大切さを共に考える日」になり、校長先生から、命の大切さについて講話がありました。考える日の目的についてふれた後、校長先生が子供の頃の体験をお話しされ、その一語一句を子供たちは真剣に聞くことができました。

今日1日の授業の中で、全学級で「いのちの大切さを共に考える授業」を行っています。

５時間目に、算数「小数でわる筆算」の学習が行われました。単元のまとめの時間となり、それぞれのクラスで復習問題に取り組んでいました。特に、あまりが出たとき、そのあまりのどこに小数点を打つのか？について確認があるなど、間違えやすい点については黒板を使って確認していました。

小数でわる筆算は、大人でも久しぶりに解いてみると、間違えがちです。小数点の位置の打ち方では、解答した後に「あまりが割る数より大きくなったら変だな。あ、この小数点の位置間違えてる！」と、気付いたことを振り返りながら学習を進めていくと良いのかなと思います。

５時間目に、２年生全員が２−１教室に集まり、来週から始まる水泳学習についてのオリエンテーションが行われました。着替えを始めてからプールに入るまでに、何をするのか、どんなことに気を付けるかについて、絵を用いながら丁寧を聞きました。子供たちは先生の話に耳を傾け、来週からの水泳学習を楽しみにしている様子でした。

水泳学習の日にちは、学年によって異なります。学校から配布された手紙や連絡帳をご確認の上、当日の水泳道具をご準備ください。

市役所の渡り廊下から東側と西側の景色の違いを見て学びます。

八王子市役所に到着しました。中を見学させていただきます。

涼しくて熱中症の心配もほとんどない中、おいしくお弁当をいただいてます。

夕焼け小焼けの里に着きました。雨も降っておらず、予定通り芝生広場で昼食です。朝早くから、お弁当のご準備ありがとうございました。

陣馬街道を西へ。一気に山が近くなりました。

加住地域を北上してます。畑や緑地、森林の景色が、増えました。

予定通り、道の駅に到着、トイレ休憩を済ませました。バスは、一路西へ、次第に山間部に入っていきます。

日野市を抜けて、石川工業団地と北八王子工業団地に向かってます。

由木の畑を抜けて、日野、そして北八王子の工場地帯へ。

南大沢駅周辺のマンションや街並みを見学中です。

今日ば、社会科見学で一日出かけます。車窓からみなみ野の街並みや、御殿峠を越えて、南大沢方面に向かってます。雨も降っていなくて良かったです。

給食の後の13:00からの15分間、全校で学校のそうじを行っています。低学年は教室や廊下を中心に行いますが、中学年以上は階段や専科棟、特別教室に出張してそうじに取り組む場所も担当しています。

学校のためにきれいにしよう、誰かに役立つ活動をしよう、そんな意識を高くもってそうじに取り組む子供たちがいるそうじ場所は、凜とした雰囲気になります。場所も心もきれいになっていくようで、校舎内を歩いていてとても清々しい気持ちにさせてくれます。

１４日５時間目に、２−１と５−１で合同体育、シャトルランが行われました。６年生が１年生の測定補助をするように、今回は５年生が２年生の測定補助をしてくれました。天候は曇り、シャトルランの機械音に合わせて測定をする子供たちの姿が校舎から見られました。

６年生は、日光移動教室に向けて、しおり作りを進めています。昨日からは、行程表の作成を始めました。見本を見ながら丁寧に行程を書き写していました。