伝統文化の保護について学んでいます。
年賀状を取り上げて、減少傾向にあることについて、各自の意見をまとめています。

全員リレーの練習をしています。
大きな声援が聞こえます。

透視図を使った平面構成と言う単元です。
下絵を描き、清書、色付けをしていきます。

ペアワークで会話の練習をしていました。
制限時間内に、質問できた数を確認します。
目標を達成できているようです。

スライドづくりをしています。
各自で選んだ動物を調べて、まとめています。
この後、発表していきます。

「自分の脳を知っていますか」と言う教材の続きです。
第二段落を音読しています。
今日は、脳の奇妙な癖を整理していきます。

インダス文明について学習します。
エジプトのピラミッドとモヘンジョ=ダロの写真を見て、違いを考えています。

今日のメニューは、
ほきのごまがらめ、大根のフレンチサラダ、豚汁、ごはん、果物（美生柑）です。

「大福帳」を記入しています。
大福帳は、今日の授業を振り返り、自己評価などを記入します。

古代の中国の戦国時代について学習しています。
秦が中国を統一したことを学びました。

一般動詞の疑問文の学習をしています。
ワークシートの問題の答え合わせ中です。

等式の変形の学習をしています。
共通の分母を分けて表す問題を解いています。

単元テスト前の復習をしています。
ワークやミライシードで演習をしていきます。

許可を求める表現について、学習しています。
ワークシートの絵を見て、英文で表しています。

聞き取り問題に取り組んでいます。
図書館の利用案内を聞いて、各項目に答えます。

教科書の本文の音読をしています。
２ページを２分３０秒で、できるだけ多くの回数を読むことが目標です。

「立ってくる春」と言う教材での学習です。
今、随筆のポイントについて話を聞いています。

３校時、班で話し合いをしています。
テーマは、６つの部活動の予算配分です。

等式の変形の学習です。
集中して、問題を解いています。

自然災害についての学習です。
震災遺構を残すべきかについて、各自の意見をまとめています。