給食後２０分間、体育館や校庭（雨天のため）で、たてわり班活動が行われました。体育館ではドッジボールやおにごっこ、教室ではフルーツバスケットや伝言ゲーム、だるまさんが転んだなど工夫して遊ぶことができました。急遽室内遊びになったにも関わらず、６年生のリーダーは集合をさせてから遊びの説明を行い、下級生が楽しく遊ぶための声かけをしていました。頼もしい最上級生でした。

給食後２０分間、体育館や校庭（雨天のため）で、たてわり班活動が行われました。体育館ではドッジボールやおにごっこ、教室ではフルーツバスケットや伝言ゲーム、だるまさんが転んだなど工夫して遊ぶことができました。急遽室内遊びになったにも関わらず、６年生のリーダーは集合をさせてから遊びの説明を行い、下級生が楽しく遊ぶための声かけをしていました。頼もしい最上級生でした。

１時間目に、６−１にて総合「日光について調べよう」の学習が行われました。来月の移動教室に向けての事前学習として取り組んでいます。日光東照宮や戦場ヶ原や華厳の滝など、歴史的建築物や豊かな自然環境について調べたことを、クロームブックにまとめ始めていました。クロームブックを使いこなしている姿が、印象的でした。

１時間目に、５−２にて国語　「『町のじまん』をすいせんしよう」が行われました。「由井三（八王子）の自慢とは？」と子供たちに投げかけると、様々なものがでてきました。高尾山・中西ファーム・磯沼牧場・八王子まつり・桜まつり・滝山城・いちょうまつり・八王子ラーメン・ゆうやけこやけの里・・・・その後子供たちはクロームブックを使い、自分の課題について調べ学習を始めました。

子供たちが推薦したい「町のじまん」とは何か、発表が楽しみです。

１時間目に、５−１が図工室にて「絵の具でスケッチ」の学習に取り組みました。１枚の画用紙の上に様々な文房具を書き、その１つ１つに絵の具を乗せて鮮やかに仕上げている様子が見られました。１人１人が楽しみながらも課題意識をしっかりもって取り組んでいる姿が印象的でした。

　１時間目、４−１でゴーヤとヘチマの観察をしました。雑草を抜き、クロームブックで成長の様子を撮影しました。

３・４時間目に、学年で合同体育「水遊び（水泳）」を行いました。今年初のプールでの学習は、教室で約束したことを確認するところから始まり、準備運動、温水シャワーとプールに入る準備を進めました。

その後、いよいよ入水。先生の指示に合わせて徐々にプールに入りました。２年生は全員が一斉にプールに入り、いるかなど動物のまねっこ水慣れ遊びを楽しみました。慣れてきた後はプールの両端を使い、歩いたり走ったりしたり、壁を蹴ってバタ足で水の中を進む学習に取り組みました。　

今日は短縮4時間授業です。朝の時間はいつもより10分短いため、各クラスともに連絡事項をてきぱきと伝えている様子が見られました。１−２、２−２では虫探しの最終確認をしていました。今日の下校時刻は13:00頃になります。

１・２時間目に、１−２と２−２がペアとなって、虫探しに出かけました。場所は桑の木広場、校庭のすぐ隣の湯殿川沿いの原っぱです。虫取り網と帽子を用意し、思い思いに虫を探し、追いかけている姿が印象的です。

２−１、２−１は２３日（金）に虫探しを予定しています。

　１時間目４−２、国語でリーフレットの作成に取り組みました。社会の水の学習で調べたことをまとめています。集中して活動することができました。

高学年ではリコーダーを、低学年ではトーンチャイムを教室を分けて練習しています。動揺の「うみ」の一部を演奏できるようになってきました。発表では一つの教室に集まり、練習の成果を見せ合いました。譜面全部を演奏できるように頑張っていきましょう。

１・２時間目に、学校プールにて今年初の水遊び（水泳）が行われました。前日の着替えの練習を生かしてスムーズに準備ができた後は、学校プールへ。安全確認の後、シャワー。由井三のプールシャワーは人感式のセンサーが付いた温水シャワーになっており、子供たちは温水を浴びてから再びプールサイドへ向かいました。

その後、いよいよ入水。プールに入る順番と笛の指示について丁寧な説明があり、１つ１つ確認しながらプール内での学習を進めることができました。今日は気温も高く、水泳学習が良いスタートを切れました。

朝の読書時間に、今年初の読み聞かせボランティアの方々による読み聞かせが行われました。５人の方々が３−２、４−１、６−１、６−２、つくし学級に分かれ、お持ちになった本を子供たちに読み聞かせてくださいました。子供たちは興味津々に物語を聞き、その世界に入り込んでいるようでした。

今年度読み聞かせボランティアの方は１７名いらっしゃいます。読み聞かせを通して子供たちが本に親しみ、豊かな心が育つきっかけになってくれれば良いなと思います。

２年生は町たんけんに出かけました。磯沼牧場さんで、牧場のこと、牛のことなどたくさんのことを教えてもらいました。「磯沼牧場には牛が何頭いますか。」その質問の答えに、子供たちはとても驚いていました。今日学んできたことを話題に、ぜひご家庭で話してみてください。

　中休みにクワガタを熱心に観察している児童がいました。
もう夏がすぐそこまで来ています。

放課後、体育館にて教職員が講師となったOJTが行われました。今日は２人の教員が講師となり、それぞれの教育実践を元にしたOJTを進めました。１つめは「民舞」。日本の民舞についてのレクチャーを受けた後、１つの民舞について実際に踊り体験をしました。岐阜県の『郡上踊り　春駒』を、教員で輪になって踊りました。この日本三大祭りを、いつか由井三で踊る日が来るかもしれません。

もう１つは、体育授業での進め方について、実技講習がありました。準備運動指導のこつ、頭の体操ゲーム、走る活動のドリル活動とリレー指導について、講話を交えて教員が積極的に動く研修が行えました。

１時間目に、各少人数クラスにて算数の授業が行われました。大画面でノートの書き方を示したり、黒板に具体物を掲示したりしながら子供たちが答えへのイメージを持ちやすくする工夫があり、子供たちも一生懸命問題に取り組んでいました。

１時間目に、１年生合同で水泳学習に向けての服の着替え練習を行いました。１組に女子、２組に男子が集まり、予め持ってきた水泳道具バッグを取り出し、水着に着替えること、元の服に着替えることを行いました。１人１つの机の上にバッグを置き、先生の指示のもとで１つ１つ確認しながら、明日以降の準備をすることができました。

次回の水泳日に、いよいよプールに入ることになります。子供たちは小学校のプールを楽しみにしている様子でした。

朝の時間に、保健給食委員会によるオンライン集会がありました。

予め委員会で作成したクイズ映像を各クラスで視聴してもらい、楽しみながらおはしの使い方について意識を高めてもらうように制作されていました。映像出演・音声出演した子供たち共にとてもよく頑張っていました。

１　正しいおはしのもちかたは、どれでしょうか？
２　正しいおはしのつかいかたは、どれでしょうか？
３　正しくないおはしのつかいかたは、どれでしょうか？

やってはいけないおはしのつかいかた：まよいばし・よせばし・はしわたし

　６月から始まった音楽のリコーダーの学習も２週間が経ちました。「シ」「ラ」「ソ」まで吹けるようになりました。先日は、「シ」から「ソ」に指を変えたり、「ラ」と「シ」を交互に演奏したりする練習をしました。難しくなっても、焦らず、そーっと音を出すことができました。最後は伴奏に合わせて演奏することにも挑戦しました。これからの上達が楽しみです。