「立場を決めて、主張を明確にしよう」
教員「主張と意見の違いは？」
児童「意見は自分の考えだと思います。」
児童「意見の中で大事なところだと思います。」「自己主張だと思います。」
教員　「辞書で引いてみると、そんなに変わらない、けれども、主張は相手を納得させることです。」「納得してもらうための工夫は‥‥。」と授業が進んでいきました。

相手の主張を論破するのではなく、自分の考えに照らし合わせ、相手の意見も尊重し考えていくことが大切です。

チャーハン
だいずと とりにくの ちゅうかいため
にらたまの スープ
くだもの(メロン)
ぎゅうにゅう

「だいじなことをおとさずにきこう」をめあてに学習しました。
教師がいくつか質問します。
「○○をしているのは、何人でしょう」
「すべり台にいる女の子の服の色は何色でしょう」
みんな質問の内容で、大切なことをしっかり聞き取ることができています。

アシスタントティーチャーの方が分からないところを丁寧に説明することで、子供たちが「わかった」「できた」という思いができるとよいです。

「少数のわり算」の授業です。
３つのグループに分かれて学習を進めています。

各クラスで「いじめについて考える」の動画を見ました。
これから「いじめのない学校生活を実現できるようにするために、どのようなことを意識すればよいのだろうか」を話し合います。
「いじめを許さない」ということを自分事にしっかりとらえることがとても大切です。

ごもくおこわ
なまあげのみそいため
うずらたまごのあまからに
はるさめスープ
ぎゅうにゅう

６年生の子供たちもお箸の持ち方を意識して食べていました。

栄養士の先生が低学年を中心に給食の時間に回っています。そして、お箸の持ち方を教えていただきました。

２校時にひまわり学級の子供たちが、ジャガイモをほりに行ってきました。たくさん収穫することができました。先生が収穫したジャガイモを洗ってくださいました。

１年生になって初めての水泳指導です。
約束１　プールサイドは走らない
約束２　指導者の話をよく聞く
約束３　特に水の中では、ふざけない

約束を守って楽しく学習ができるとよいです。

晴れてきました。１年生は４校時に水泳指導が出来そうです。

１０時５０分ごろ土砂降りの雨となりました。
１年生はプールの準備をしていましたが残念ですが今日は、プールに入ることはできません。
１年１組は、図工とし、年度を使った創作活動を行います。
１年２組は、体育館で運動します。
来週の晴れた日に水泳学習ができるとよいです。

ゲームを通して英語に親しむことができるとよいです。
とても楽しそうに英語活動を行っています。

ALTの先生と楽しくゲームをしました。

今日は５年生が姫木平移動教室に行っているので、６年生だけです。
「今日は、○○を１時間やろう！」
そんな気持ちで参加してもらえると嬉しいです。

教室からコースごとに送り出されます。
昇降口に来ると安全ボランティアの方が、子供たちを確認します。
学童に行く子供たちは、「さよなら」をして学童い向かいました。
集まったグループから下校しまう。
安全ボランティアの皆さん、子供たちの安全のために、ありがとうございます。

教室と廊下の掃除をしています。
窓側から順番に箒で掃きます。

ごはん
さばのおろしソース
じゃがいものみそしる
カリカリじゃこサラダ
ぎゅうにゅう

筆順と点画のつながりに気を付けて書きます。