5/10の14__3-4道徳
各班で話し合った意見を発表しています。 5/10の13__1-4数学
問題演習をしています。 5/10の12__1-2理科
すずめ、ウシガエル、イルカなど、多岐にわたっています。 5/10の12__3-2理科
教科書のＱＲコードを読み込めば、視聴できます。 5/10の11__3-1社会
晩婚化や非婚化の理由について考えています。 5/9の10__2-2理科
今、次回の実験の説明を受けています。 5/10の9__2-3技術
なすやミニトマトなど、各自で選んだ植物を栽培します。 5/10の8__3-12英語
ヘッドセットを配布します。 学習端末を活用して、リスニングやリーディングなどを行なっていきます。 5/10の7__2-4社会
地域よる気候の違いをまとめています。 5/10の6__2-3国語
見えている虹の足を通して、見えていない虹の足を考えることが、めあてとなっています。 5/10の5__2-12保体
スタートを切るタイミングを確認しています。 5/10の4__1-5美術
ゴシック体より難しいようです。 5/10の3__1-4理科
植物の特徴と分類の学習で、種類別に植物名を調べてあげています。 5/10の2__1-3国語
内容ごとに段落分けて、筆者の問題提起を読み取っていきます。 5/10の1__1-1社会
集中して問題を解いています。 5/9の25__放課後
基礎的な練習を繰り返し行なっています。 5/9の24__部活動
面打ちの練習のようです。 5/9の23__放課後
とても楽しそうです。 5/9の22__1-1美術
今日は、明朝体で「永」を書いています。 5/9の21__1-5社会
都道府県や県庁所在地のプリントに取り組んでいます。 |
学校からのお知らせ学校経営教育課程学校評価（第１回）学校運営協議会生徒会だより部活方針生徒心得学校評価２年 英語科学習端末の活用状況 |
新型コロナウイルス感染症の５類感染症への移行後の本校の教育活動の基本的な方針