「あさかぜ教室」ってどんなところなの？何をしているの？あさかぜ教室に行っている人と行っていない人がいるのは、なんでだろう？

　同じ校舎にあるけれど、知らないことが多い人のために、今日の集会では「あさかぜ教室」がどんなところなのか紹介する動画を見ました。クイズも交えて、「あさかぜ教室」について知ることができました。

　

６年生が中心となって一生懸命準備をしてきた横二リンピックが、無事に開催されました。

〇異学年のつながりを深めること
〇スポーツの楽しさを味わうこと
〇オリンピック・パラリンピックを身近に感じること
の３つのめあてを全員で確かめてから、取り組みました。

どのワークショップでも、３〜６年生が自分の役割をしっかりとこなし、お客さんを楽しませていました。「ナイス！」「すごいね！」などの声もたくさん聞こえてきました。ワークショップをまわる時は、上学年が一緒にまわる下学年に優しく声を掛けている姿がすてきでした。

　本日、保育園・幼稚園・小学校連携の取組として、園の先生方にお越しいただき、授業の様子を見てもらいました。子供たちは、いつも以上に張り切って、一生懸命に学習している姿を見せ、園の先生方に自分たちの成長を感じてもらいました。

　また、授業参観後には園の先生方と学童保育の所長、１年担任で協議会を行いました。発達段階に合わせた取組について発表し合い、円滑な接続や子供たちの成長を支えていこうという思いを共有しました。

　本日４年生が道徳の授業の中で、日本で昔あら受け継がれている伝統の良さについて考えました。

　その中で、風呂敷を実際に使って、様々なものを包む体験をしました。体験を通して、「様々なものを包むことができる。」「いろいろな柄があって、きれい。」「手触りが気持ちいい。」などに気付くことができました。

先週「代かき」をして、今週は「田植え」をしました。

植えるのもコツがあって、難しかったようです。
「将来お米を育てたい！」
と、今日の学習が夢につながった人もいるようです。

経験ってやっぱり大切ですね。

これから成長が楽しみです。

*献立名*
とりごぼうごはん・ししゃものから揚げ・すまし汁・梅おかかキャベツ・牛乳

梅おかかキャベツは、種をとった梅干を細かくたたき、塩・さとう・しょうゆと一緒にひと煮立ちさせ、蒸したキャベツと合わせ、かつお節粉を混ぜました。

クラスのみんなで、「かかりぎめ」をしました。
事前にアンケートでどんな係がいいか募集し、それをもとにあったらいいものや、やりたいものを話し合いました。
クラスがよりよくなるために子供たちは意見を発表したり、うなずいたりするなど多くの反応をしていました。

*献立名*
スパゲティミートソース・コーンサラダ・フルーツヨーグルト・牛乳

ミートソースはたまねぎをよく炒め、水を加えずに野菜の水分と調味料のみで煮込みます。

*献立名*
ごはん・マーボー豆腐・ゆでそらまめ・春雨スープ・牛乳

本日、体力テストの計測を全校で実施しました。５種目の計測を兄弟学年で協力しながらまわりました。１年生は初めてでしたが、一緒にまわった６年生をお手本にして頑張っていました。２年生以上は昨年までの自分の記録を超えようと一生懸命取り組んでいる様子が様々なところで見られました。

*献立名*
きなこ揚げパン・ウインナーポトフ・わかめとツナのサラダ・果物（メロン）・牛乳

大人気のきなこ揚げパンは、パンを大きな釜で1クラス分ずつ揚げて、きなこ・さとう・塩少々を混ぜたものをまぶします。

　本日、横二リンピックの準備が行われました。

　今日は、当日を想定してお客さん役とスタッフ役に分かれて、シミュレーションをしている班がたくさんありました。そのやり取りの中で、「そのアイディアいいね！」とか「（受け答えが）上手になったね。」などといった、お互いを認め合う声掛けが多く聞かれました。当日を心待ちにしている子も多いのではないでしょうか。

*献立名*
ゆかりごはん・いかの七味炒め・変わりきんぴら・田舎汁・牛乳

変わりきんぴらは、八王子の給食の定番メニューで、スパゲティが入るのが特徴です。
家庭で作る場合は、長いスパゲティを5cmくらいの長さに折ってからゆで、きんぴらの仕上げに入れます。
味付けは少し甘めがよいと思います。

総合の学習「お米を作ろう」が始まりました。

まずは、代かきからスタートです。
幅跳びで使う砂場の整備もしてもらいました。
スコップをきれいに洗って返す姿もとても素敵でした。

来週は「田植え」です。
楽しみですね！

*献立名*
キャロットライスクリームソースがけ・ベイクドポテト・ミネストローネ・牛乳

*献立名*
チャーハン・大豆と鶏肉の中華炒め・ワンタンスープ・果物（プラム）・牛乳

*献立名*
はち大根おろしスパゲティ・海藻サラダ・クリームスープ・りんごジュース

八王子産の大根をたっぷり使い、ツナが入ったソースを作りました。
大根おろしは苦手かなと心配しましたが、とてもよく食べていました。

クリームスープにとろみをつけるルウは、給食室で薄力粉をバターとサラダ油で炒めて作っています。

月に１回程度、ALTと一緒に外国語活動を行っています。子供たちは先生の話している英語をよく聞いて、曜日の言い方や、２０までの数の言い方を学習していました。チャンツやゲームなどを通して、楽しみながら英語に親しみました。

　今日の５年生は、大忙しでした。

　１・２時間目に学校水田の代掻き。半年間休ませておいた水田に固まった土を柔らかくするのに、一苦労。スコップを上手に使いながら、土を掘って、掘って、掘って。「なんか、温泉みたいな匂いがする。」と土の匂いを感じていました。
　終わる頃には、泥だらけの子も見られましたが、裸足で土や泥に触れる体験は、子供たちにとって貴重な体験となったのではないでしょうか。

　農作業を終え、午後からは東京都児童・生徒の学力向上を図るための調査でした。学習用端末を使って、学習に対する意識について回答していました。

　体を動かして田んぼを耕し、晴れてはいたけれど学習に取り組みました。晴耕雨読ならぬ晴耕晴読の一日だったのではないでしょうか。
　５年生の皆さん、お疲れさまでした。

　今日、４年生が“みずきれい”さんと“みずおまなぶ”くんを迎えて、水が各家庭に届くまでにどのような人々が関わっているのか、浄水場では、どのようにして水をきれいにしているのか学びました。

　すいてき君と一緒に家庭に届くまでの水の旅をしました。その中で、小河内ダムで水を管理する人々の思いや、水源林を守るために働く人々の願いなどについて、バーチャル社会科見学をしていました。

　また、東京都水道局の誇る「高度浄水処理システム」の仕組みについて学ぶとともに、実際に水を匂いが無く、きれいにする実験を見ました。子供たちは、素直な反応で水道局の方の問い掛けに反応したり、話や映像を真剣に聞いたりしていました。