第四小学校のあゆみ

 職員室前の廊下が一新しました。
 古くなってしまった資料を整理・修繕して、新しく第四小学校の106年のあゆみが見られるようになりました。四小が大正5年に開校してからの軌跡や、八王子市の様子が写真や資料から伺うことができます。
 飾られた写真は地域の人たちからいただいた貴重なものばかりです。立ち止まってじっくりと見る児童もいるようです。
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川の学習

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浅川へ4年生が川の学習に行ってきました。体育着になり靴を履き替え、みんなでわくわくしながら河川敷まで歩いていきました。

 子どもたちは指導員さんの説明をしっかり聞いた後、川に棲む生き物の採集に夢中になって取り組みました。驚くほど多様な生き物が川にいました。

 市役所の方々、保護者の皆さんにも手伝ってもらい、活動を見守っていただきました。
ありがとうございました。


ヒメリンゴの木

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 先週の強風を伴った台風の影響で、校庭の花壇にあった美しいヒメリンゴの木が折れてしまいました。残念ながら大きく割れてしまっていましたので、児童の安全を考慮し、木を根元から切ることを決断しました。
 
 ヒメリンゴは長年にわたって、たくさんの実をつけて、みんなを楽しませてくれました。

 寂しい気もしますが、「朝礼台の横にあったヒメリンゴ」の思い出は、子どもたちに残っていることと思います。

多摩動物公園 その2

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多摩動物公園へいきました(1・2年生遠足)

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 1年生と2年生で、多摩動物公園へ遠足に行きました。
 
 天気が心配されましたが、出発のころには、雨は上がってちょうどいい天気になりました。
 1・2年生でグループを組み、協力しながらチェックポイントを回り、楽しく動物たちを見ることができました。
 全員がゴールにたどり着き、お昼は楽しいお弁当でした。

 学校に着いたときは、疲れも見られましたが、1.2年生の交流も深まり思い出の日になりました。

放課後ワクワク広場 その2

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放課後ワクワク広場

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 今年度1回目の「放課後ワクワク広場」がありました。

 今回は2教室を使って「ヨーヨー」と「折り紙」でした。

 入れ替わり立ち替わりたくさんの児童が訪れ、大盛況でした。うまくいった人も、いかなかった人も、ふんだんに楽しんだ時間になりました。

ピロティの歩き方について

全校朝会では、山下先生からピロティを歩いて通るよう話がありました。

休み時間になると先を争うように走ってしまう児童が多く、コンクリートでできているピロティ付近は大変危険です。

慌ててもゆっくり歩いて移動することを、特に意識させたいものです。
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芝生のお手入れ

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 全校朝会の後に、6年生が芝生の整備をしました。

 学校運営協議会の方から、雑草を抜くコツを教わり、全員で作業をしてくれました。

 児童の手で、学校の芝生を大事にするよい機会になりました。

高尾移動教室 その6

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2日めを迎えました。朝の会、朝食、ステンドグラス風写真立て作り、元気に過ごしています。

高尾移動教室 その7

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高尾移動教室 その5

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キャンプファイヤーもみんなで盛り上がりました。

高尾移動教室 その4

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丸太を切りました。

高尾移動教室 その3

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高尾移動教室 その2

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林業体験の様子です

5年 高尾移動教室 その1

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5年生の高尾移動教室の様子です。
けが人もなく、全員が体験活動に参加して、キャンプファイヤーも楽しむことができました。

5月12日(金)の給食

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 5月12日(金)の給食

◆ ひじきごはん
◆ 厚揚げのチーズ田楽
◆ 根菜汁
◆ ごま和え
◆ 牛乳

  厚揚げのチーズ田楽は、厚揚げに野菜みそ(長ねぎ・しょうが・
  かつお節粉・さとう・しょうゆなど)をのせ、その上にチーズ
  をのせてオーブンで焼きました。

合唱団の練習

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 第四小学校の合唱団がスタートしています。2回にわたって行われた体験を経て、参加者は49名となりました。5月1日から、毎週月・水・金の朝の時間を使って、本格的な練習が始まっています。コロナ禍で何年にもわたって中止していた活動ですので、児童も教員も手探りで、新しい取組のつもりで進めていこうと思います。

離任式

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 4月28日離任式がありました。みんなが待ち受ける中、7人の先生方が駆けつけてくれました。
 代表の児童が先生方と過ごした思い出を語り、現在学校生活をがんばっていることを発表しました。そして感謝の気持ちを込めた、みんなからの手紙を贈りました。

 懐かしい気持ちと温かい気持ちでいっぱいになりました。

対称な図形

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 6年生の算数の1コマです。線対称と点対称の図形を折り紙でつくっていました。折った紙に1回、2回とはさみを入れるうちに、だんだんはまってきたようで、複雑な図形や細かな形を作る人も出てきます。ホワイトボードに貼られたのはほんの一例です。楽しく活動しながら、対称な図形の性質を実感していきます。
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