予定していた学習を終え、待ちに待ったお弁当です。
みんな真剣に取り組んだので、お腹がすいているようです。

川の学習も残り1時間。
帝京大学の学生さんもきてくださり、たくさんの人に見守られての取組になりました。

どの班も水生生物が見つかっています。

川に入り、水生生物の採集をしています。
何がいるのか楽しみです。

班ごとになり、川の様子を見学しています❗️

ふれあい橋に到着しました。
たくさんの保護者、ボラティアさんに見守られながら、川の学習が始まります。

１年生にとって初めて学校でパソコンを使いました。
中央大学の学生さんにも協力していただきました。
全員が自分のアカウントやパスワードを入れ、ログインすることができました。
今後、他のクラスも行っていきます。

2年生の国語はカタカナを使う言葉の学習です。
カタカナは音や鳴き声を表すときや外国からきたものなどに使うことを知りました。

すべての行程を終え、今から学校に戻ります。

国立博物館の本館の見学です。
グループごとに見学しました。
どの子もメモをとりながら見学しています❗️

国立博物館に到着しました。これからクラスごとに見学します。
４組は博物館の外にある庭園を見学しました。

待ちに待った昼食です。
中には、10時位から早くお弁当が食べたいと行っていた子供がいました。

上野公園に到着しました。今から昼食です。
周りの人に迷惑をかけないよう、過ごしましよう。

国会議事堂の見学を終え、都道府県の木を見学しながら出口に向かっています。
この後、記念写真をとり、上野公園に向かいます。

本会議場の見学です。

国会議事堂に到着しました。
担当者に説明を頂き、今から見学開始です。

今日の算数はひし算のたしかめ算です。
ひく数と答えを足すとひかれる数になります。
どの子も真剣に取り組んでいました。

この活動は、空まめのさやむきです。
明日の給食に使われることを知って、どの子も慎重にさやをむいています。

今日の学習は、東日本大震災の復興の様子から、どうやって政治の力でここまで復興したのかと学習問題を作りました。

小数÷小数の学習をしました。
今日は筆算で計算するのではなく、割り算の決まりを利用して計算を行いました。
どの子も一生懸命に取り組んでいます。