「生命尊重」について教材文をもとに考える学習でした。「命」をテーマにした難しい内容でしたが、６年生らしくそれぞれが自分の意見をもって考えました。

「すみれとあり」の説明文の学習をしました。順序を意識しながらワークシートに書き込みをして読み取りました。

体力テストの1つである「２０ｍシャトルラン」を行いました。
このテストでは、全身の持久性を調べることができます。この能力が高いと一定の強度の運動や作業を長く続けることができ、一定期間にあらわれる疲労度も小さくなります。

３人グループを作り、テストをする人・手前でチェックをする人・奥で線をしっかり踏んだり越したりできているかを確認する人に分かれて行いました。
「がんばれ」と応援する声や拍手が起こり、温かな空気の中で全力で走る姿が見られました。

分数のかけ算の学習をしました。分数をかける計算の意味を図で表したり、説明したりすることで、分数のかけ算の仕組みを理解することができました。

日本交通安全教育普及協会の方をお呼びして交通安全教室を実施いたしました。横断歩道を渡るときや交差点での確認など、交通事故防止のために大切なことを学びました。

市の学校対抗の教職員スポーツ交流会に向けて、放課後にバレーボールの練習をしました。勝敗よりもスポーツで共に汗を流すことでリフレッシュもできます。

６月１日（木）から８日（木）までは個人面談週間です。保護者の皆様にはお忙しい中、来校していただきありがとうございます。短い時間で恐縮ですが、学校でのお子様の様子等をお伝えし、保護者の方からもお話をお聞きするなどして、学校での今後の支援について一緒に考えていければと思います。

　５年生の家庭科「おいし楽しい調理の力」で、「ゆでる」調理法を学習しています。ほうれんそうやじゃがいもをゆでると、どんな風に変化するのかを先週と今週の家庭科で、実験調理をしました。ゆでることで、「かさがへる」「いろどりがよくなる」「やわらかくなる」といったことを学ぶことができました。

塗装が剥がれるなどプール床が傷んでいたので先週から補修工事をしていました。今日、補修が終了し、床がきれいになりました。

今日から６月になりました。個人面談も今日から始まりました。個人面談のある日は水曜時程で清掃時間はありませんが、６年生が率先して廊下や階段の掃除をしてくれました。とてもきれいになりました。さすが６年生です。

運動会が終わり、体力テストの時期を迎えました。今日も３年生が楽しく練習していました。