５校時、陸上の学習です。
準備運動でスキップ走をしていました。

５校時、文字式の計算の学習をしています。
同類項をまとめていきます。

５校時、都道府県の魅力度ランキングを予想しています。
活発に意見が出ています。

５校時、白い紙の上に載せた赤い紙を凝視しています。
赤い紙をどかせて白い紙を凝視します。
何が起きるのでしょうか。
お子さんに確認してみてください。

本日の給食です。
メニューは、
スパゲッティミートソース、コールスロー、ブラックオレンジ、牛乳です。

３校時、英単語の発音の練習をしています。
小学校の復習となります。
これから、アルファベットを正確に書く学習となります。

３校時、地図を見て日本とモンゴルの違いを挙げています。
地理の学習で必要な視点について学ぶのが、本時のめあてです。

３校時、３人と意見交換をする活動をしていました。
前時にまとめた各自の考えを交流しています。

２校時、乗法公式の演習をしました。
教科10頁の課題に取り組んでいます。

２校時、本文のリーディングの練習をしています。
時間を計測しています。
２分間で読むのが目標です。

黒板に書かれた早口言葉を言う活動をしています。
ペアで活動しています。

進出単語の学習をしています。
「Peter Rabbit」「Sherlock Holmes」という題材で学習していきます。

２校時、植物の増え方の学習です。
種子をつくる植物について、まとめています。

２校時、電気機器の安全な使い方の学習です。
トラッキング現象の映像を視聴しました。

２校時、式の展開の学習です。
2乗のある展開の公式を学びました。

検査会場への誘導や検査前の説明も、保護者の方にご協力いただいています。

２校時、身体計測です。
視力、聴力検査の様子です。
多くの保護者の方に計測のお手伝いをしていただいています。
ありがとうございます。

小学校の頃に記入したキャリアパスポートを読み返して、自分の成長を確認していました。

５校時、裁量の時間です。
キャリアパスポートで、今年度の目標を記入しています。

班の親睦が図れる活動になっています。
とにかく楽しそうです。