山登り − 一つ一つの課題(山)を乗り越えて、より大きな挑戦(山)ができる子供たちへ−

4月11日 人のため、みんなのために2

本当にステキな6年生です!!
ありがとう。
6年生のおかげで明日も1年生が心地よく学習できます。
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4月11日 人のため、みんなのために1

6年生は、こんなこともしています。
1年生が下校した後の教室をキレイにしています。
廊下も一生懸命磨いています。

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4月11日 今日の給食(^▽^)/

3年生がおいしそうに食べています。
6年生はおかわりも積極的です。
楽しい、うれしい給食の時間です。
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4月11日 交通安全に気を付けて(1年生)

道路の右側を一列で歩いています。
下校も学習です。
前を向いて歩けるよう、さらにステップアップさせたいです。
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4月11日 自然に親しむ(4年生)

春の生き物を観察します。
校庭の木々、草花
そして安土の池のヤゴや希少カエルのオタマジャクシ。
十小っ子の大好きな自然について学びです。
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4月11日 時間前から始まる学習

5年生の教室です。
授業チャイムの前から教科書、ノートが机に出ています。
なかには、今日の学習ページを予想して、読んでいる子供も!!
45分の授業の密度が高くなることが明らかです。
年間1015時間(高学年)で考えると、とても重要なことです。
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4月11日 中休み

クラス遊びなどなど、楽しみました。
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4月11日 学年で進む!3

3組、4組です。
集会の後半は、学年のつながりを深めるレクリエーションをしました!
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4月11日 学年で進む!2(6年生)

人のため、みんなのため、そして自分たちのために、学年全員で力を出していこうと心を決める子供たちです。
1組、2組です。
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4月11日 学年で進む!1(6年生)

6年生は、卒業までの小学校生活のゴールを踏まえて、1年間を見通して、学年全員で進むことを確認しました。学年4人の先生一人一人から話がありました。
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4月11日 配膳の練習をしました(1年生)

17日から1年生の給食がはじまります。
今日は、3組で給食の配膳等の練習をしました。
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4月11日 たくさん発言するよ!(2年生)

発言にとても意欲的です。
授業に活気が出て、学習も進みます。
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4月11日 授業がんばったよ(1年生)

正しい鉛筆の持ち方を意識しながら名前をかきました。
丁寧に取り組む姿がとてもうれしいです。
「こんなにかけたよ!」と見せてくれました。
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4月11日 国語で伸ばす質問力(4年生)

「私は誰でしょう」
をテーマに質問の仕方を練り上げることで答えに迫る活動です。
楽しく活動しながら質問力が高まりますね。
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4月11日 体育授業に臨む構えとは

3年生は、体育の授業に当たっての考え方や行動の仕方について、活動しながら学びました。
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4月11日 全校の手本を示す

6年生の計測の様子です。
並び方、計測の受け方、と全校児童の手本を示してくれました。
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4月11日 子供たちの姿3

5年生です。
今日は、計測のために3・4・6年生は各教室ではなくトピックで掲載します。
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4月11日 子供たちの姿2

2年生です。

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4月11日 子供たちの姿1

1年生です。
入学から4登校日めです。
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〜4月11日(火)の給食〜

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☆献立名☆
・ひじきごはん
・焼きししゃも
・豚汁
・野菜のごまじょうゆ和え
・牛乳
「ししゃもは頭からしっぽまで食べられるので、カルシウムとたんぱく質がたくさんとれます。少し苦手なお子さんもいましたが、頑張って食べていました。」
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