「発表してくれる人いますか？」
「はーい！！！」

［1年生国語］
単元「うみへのながいたび」
白くまの様子を考えながら読み進めてきました。
今日はお気に入りの写真を選び、理由を発表していました。

［3年生理科］
ひなたとひかげの学習です。
ひなたの温度とひかげの温度を実際に体感して確認します。
秋の陽気がちょうどいいですね。
副校長

（そのあと6年生が残り、全員が体験しました）

（6年生の一組目の様子を全員で見学します）

今日の献立

※　マーボー丼
※　えのきと小松菜のスープ
※　豆ナッツ黒糖
※　牛乳

主な食材の産地

米・・・・・・・・・千葉
人参・・・・・・・・北海道
長ねぎ・・・・・・・八王子
にら・・・・・・・・栃木
生姜・・・・・・・・熊本
にんにく・・・・・・青森
えのき・・・・・・・長野
小松菜・・・・・・・八王子
玉ねぎ・・・・・・・北海道
豚肉・・・・・・・・宮崎

（まずはお話を聞きます。このあと6年生が体験します）

（それは地震を体験できる「起震車」を呼んでいるからです）

（今日は中庭の正門よりに集合します）

避難訓練です。今日は大地震の想定です。地震はいつ起こるか分かりません。いざという時、落ち着いた行動がとれるように月に一度の訓練です。
校長

（がんばりましょう！）

（今日はこのグループが体育館を使います）

（先生たちも、みんな楽しみにしています）

（初めての学習発表会、楽しみだね）

（大きな声でセリフを言ってみましょう）

［1年生2年生学習発表会練習］低学年は場面ごとに3つの場所に分かれて台本読みや立ち稽古の練習です。自分の出番がわかるかな。
校長

週明けの今朝はオンライン朝会です。校長からはあらためて運動会の振り返りと、3週間後の学習発表会へ向けての思いを伝えました。みんなで一つのものを作り上げていくには、気持ちを合わせなければならないこと、そして気持ちを合わせるてがんばるからこそ楽しくなるし、良い思い出にもなることを話しました。
校長

（たくさんの質問をして有意義な研究会となりました。先生たちも日々学んでいきます）

（この日はいつも研究授業を指導していただいている講師の先生をお呼びしての講演会でした）

先週末金曜日の午後のことです。全教員参加の校内研究会がありました。本校は昨年度から「特別活動」を研究しています。
校長