体育の授業毎に腕支持、逆さ感覚、回転等の基礎技能・基礎感覚の活動を行い、さらに、場を工夫することで、できるようになる工夫をしています。
本校の若手教員には
「まねてぬすんで子供のために授業をよくする」よう働きかけています。

校舎の消防設備を実際に確認したあとは、さらに❔（疑問やわからないこと）がでてきます。改めて調べ学習を進めました。

校舎の中にこんなにも消防設備があった！
「あれども見えず」
でしたが、学習して気付きが広がりました。

校内の消防施設とその役割を実際に確かめました。
追究の意欲が高まっています。

☆献立名☆
・ごはん
・白身魚の香り揚げ
・かきたま汁
・胡瓜と大根の南蛮漬け
・牛乳

登場人物の状況やじいさんの気持ちの変化を解釈して、物語にひたっていました。

市内他校の教員も参加して国語「大造じいさんとガン」の授業研さん第２回めを行いました。今日は、ガンの棟梁が群れの仲間を守るために恐ろしいハヤブサに立ち向かっていく姿に感動するじいさんについて読み取る場面です。クライマックスです。
子供たち、熱中していました！

今日は、３クラスが校庭と体育館に分かれて体育をしました。
活動量がとても多くてさわやかでした。
私も一緒に走ってみましたが、敏捷性は全くかないませんでした。３年生すごい！

用務主事の仕事体験をしました。
花壇がとてもきれいになりました。
また、教員と異なる仕事の大変さや苦労、児童への貢献についても考えました。
１年生は、中学生のお兄さんと遊んでほしそうです。
明日は、１年生の教室で体験してもらいます(^▽^)/

「どっこいしょ！どっこいしょ！！」
「ソーラン、ソーランッ！！」
体育館掛け声が響きます。
十小ソーラン始動しました。
ワクワクして一緒に踊りたくなります。

☆献立名☆
・古代ごはん
・ますの香り揚げ
・打ち豆汁
・じゅんじゅん
・牛乳

「今日は、滋賀県の郷土料理をつくりました。打ち豆汁に入っているのは、蒸した大豆をつぶして乾燥させたものをみそ汁の具と一緒に煮ました。潰すことで味が染みこみやすく食べやすいのが特徴です。じゅんじゅんはすき焼き風に味付けした具に麩を入れ味を染みこませました。じゅんじゅんは具材を煮るときに「じゅんじゅん」と聞こえたことで名付けられたといわれています。甘辛く煮たおかずに古代ごはんがすすみ、子供たちもよく食べてくれました。」

指導者の私たち大人も、授業後に改善点、成果等を協議し、小平市教委指導主事の先生に授業改善の視点を学びました。

指導する大人の思いが、「打てば響く」子供の姿としてうかがえたことがもっともうれしい成果でした。とても真剣に資料から社会的な事象を読み取り、比較し、推論していました。

３年生で授業研修を行いました。
社会科単元「火事から人々を守る」で授業実践をしました。
学年や研究推進部で、どのように授業を工夫すれば、子供たちが学びやすいかについて連日検討してきました。

今日からひよどり山２年生生徒が来校し、職場体験学習をしています。
１日めの今日は、スクールサポートスタッフの仕事体験もしました。
中学生の作成物は近々校内に掲示できそうです。

空気てっぽうによる実習です。
小学校での直接体験が、中学校２年生で分子を学ぶ際に役立ちます。

☆献立名☆
・焼き鳥丼
・さといものうま煮
・たまねぎのみそ汁
・牛乳

その３です。

クラブ活動その２です。

クラブ活動中の子供たちは、とてもイキイキしています。
今日は、２学期最初のクラブ活動。子供たちの姿を紹介します！