ご覧ください。この雄姿！

掃除、窓ふき、草むしり、石ひろい…。
やることは盛りだくさんです。

「ストレス解消にもなるんだよね」と話してくれた６年生もいました。

６年生が、校内の環境整備をしてくれました。

放課後、国立東京工業高等専門学校の学生さんが、ワークショップを開催してくださいました。

揺れに強い構造を、模型をつくりながら理解していきます。
ペラペラの紙でも、歴然と差が出るので、子どもたちも興味深そうに取り組んでいました。

この企画は、東京高専の「社会実装教育」という学びを社会に還元する取り組みの一環して行われました。学びを生かし、自分はもちろん、人を豊かにする…すばらしい取り組みです。

物質工学科の学生の皆さん、先生方、ありがとうございました。

保護者席からは、こんな感じに見えます。
５年生の場所が保護者席の後ろなので、コロナ禍以前に比べると近くに見えると思います。

「門出の言葉」では、５年生も保護者席の後ろで参加します。
元気な歌声で、卒業式を盛り上げてくれそうです。

卒業式の練習が始まっています。

今年度の「門出の言葉」では、６年生は前面のひな壇に乗ります。
（密集しているので、この時はマスクを着用します）

１年生が、この１年間を振り返って、学校の様子を描いています。
この絵は、そのまま、入学式の時の飾りとなります。
「新しい１年生のために、よろしくね！」と声をかけると、うれしそうにうなづいてくれました。

青少対横山地区の防災フェスタが３年ぶりに開催されました。

各町会・自治会を始め、警察・消防・自衛隊など、たくさんの団体がブースを設置してくださり、大変に充実した内容でした。

散田小学校からは、５年生が制作した「安全マップ」を展示しました。

青少対横山地区委の皆様、各団体の皆様、ありがとうございました！

２年生の紙版画です。

自分で想像したお魚がたくさん泳いでいます！
画面からはみ出るほどの、迫力あるお魚もいます。

右向きが多いですが、ところどころ左向きのお魚もいて、面白いです。

毎週火曜日、学校図書館ボランティアの方が、本の修理や書架の整理などの作業をしてくださっています。

学校図書館司書が配置される前から、長く続いている取り組みです。
コロナ禍でボランティア活動が止まっている間も、感染状況を見ながら地道に作業をしていただいておりました。本当に感謝しております。

来年度は、教育支援ボランティア活動を完全に再開できる見通しです。
４月にお知らせをいたしますので、ぜひ、ご参加いただければありがたいです。

「グループ学習」にチャレンジしている学級があります。

国語の説明文の学習です。最初に「筆者の考えをまとめ、伝えよう」という目標が設定されています。
各グループで、各時間、最終目標に到達するための「問い」をつくって、読み取りを進めていきます。

４５分間すべてを子どもたちに預けることは、なかなか難しいですが、そのうちの少しでも自主的に学習を進める場が設定できるとよいなと思います。

今朝は、５年生も読み聞かせをしていただきました。
子どもたちに、問いかけたり、リアクションを求めたり、様々な工夫をしていただいております。

校長室では、夜、歴代校長が会議を行っているそうです。
私や西尾前校長先生などは、寝たまま参加しているそうです。

そんなお話もありました。

読み聞かせボランティアの皆様、ありがとうございました！

　生活単元学習で、日めくりカレンダーをつくりました。一人一枚、日にちと共に元気が出る言葉を毛筆で書き、印刷しました。印刷したものを手分けして日にち順に並べることで、めぶき学級だけのオリジナルカレンダーができ上がりました。

昨日、３年生の和太鼓発表会を行いました。
散田小２０２０レガシーが見事に受け継がれました。

ご指導をいただきました散田小町太鼓の皆様、本当にありがとうございました！

６年生の音楽では、卒業式で歌う「旅立ちの日」の練習が始まりました。

今日の朝は、「委員会まとめの会」「６年生を送る会」があります。

それぞれの学年が、卒業・進級に向けて歩みを進めていっています。

５年生が、トートバッグを作っています。
初めてミシンを使う学習です。

仕事や趣味以外でミシンを使うことは、めっきりと少なくなりました。
しかし、生活を豊かにする文化を知ると言う意味でも大切な学習です。

できあがったバッグを嬉しそうに見せてくれる子もいました。