毛筆書写で「大地」と書きました。４年生の学習のまとめをしました。

アクティブ委員会が企画した運動遊びの場を３年生が楽しみました。

６年生を送る会に向けて、長縄跳びの練習をしました。

「アート・カード」を使って、ジェスチャークイズを楽しみました。名画に親しむ機会となりました。

「にょき　にょき　とびだせ」というテーマで息を吹き込むと膨らむおもちゃを作りました。

保健領域の「けがの予防」についての学習です。養護教諭から手当の方法を学びました。

「生命尊重」をテーマに戦争体験の語り部による講話がありました。

「アート・カード」を使って、ジェスチャーゲームをしました。ジェスチャーされた絵を多く選んだ人が勝ちます。盛り上がっていました。

計算ドリルが終わった児童から、タブレットを使ってミライシードのドリルパークに挑戦しました。

図書室入り口のディスプレイのデザインが冬から春に模様替えされました。ボランティアの皆様、いつもありがとうございます。

鍵盤ハーモニカで演奏できる曲が増えました。音もそろい、上達しているのが分かります。

６年生児童への「調べるコンクール」及び「東京都教育委員会表彰」の表彰式を行いました。調べるコンクールは２年連続の受賞です。都表彰は２年以上に渡り、主体的に続けてきた「新聞作り」の功績が認められました。おめでとうございます。
ダンスクラブからは今日、明日の発表会の告知を行いました。

令和５年度に入学する児童の保護者にお集まりいただきました。本日はご来校いただき、ありがとうございました。

「富士山」を歌った後、「パフ」の冒頭部分をリコーダーで吹きました。

ミッキーマウスマーチの合奏をしました。全員、全て暗譜しています。

友達と会話を弾ませることで想像力を広げていました。作品は個々に作りますが、ここでも協働的な学習をしています。

「たのしく　うつして」の学習です。色紙を切って貼って絵を仕上げました。

「山伏」の恰好で薬王院の中の様子や山伏の仕事、行事などについて詳しく説明してくださいました。

薬王院からゲストティーチャーを迎え、薬王院の歴史や日本遺産に登録された経緯などをお話いただきました。

その後、分数の導入となる「４分の１」の大きさを考えました。最後にそれを表す言葉を考え、児童の言葉で学習のまとめをしました。