今日の給食は、ミルクパン　ポークビーンズ　アスパラガスの温サラダ　れいとうミカン　牛乳です。

今日の３時間目、3年生は初めての書写でした。書写の講師の中村先生から、「まっすぐ座るよ」「手じゃなく、腕で書くよ」「筆を立てて書くよ」と大切な３つのポイントを教えてもらった子供達。今日の課題、まっすぐな線、くるくるな線を書こうと、一生懸命取り組んでいました。

　本日、避難訓練が行われました。

　全校児童が校庭に避難する形で実施する今年度初めての避難訓練でした。給食室からの出火したという放送をしっかり聞き、「お・か・し・も」を守って安全に避難できました。さすがは、横二の子供たちです。

　今日は避難完了まで、5分03秒かかりました。今後、回数を重ねることで速やかな避難ができるようになってくると期待しています。

今日の給食は、ご飯　イカの七味焼き　じゃがいものそぼろに　きゅうりとだいこんの南蛮付け　牛乳です。

今日の給食は、麦ご飯　マーボー豆腐　ゆでそらまめ　わかめスープ　牛乳です。

今日の給食は、ドライカレー　フレンチサラダ　ピーチヨーグルト　牛乳です。

　本日、いつも体育館を利用している団体の方々にご協力いただき、体育館のワックスがけを行いました。
　
　モップ掛けをしたフロアーを水拭きし、ムラなくワックスを掛けてくれました。フロアーがピカピカ光ってとてもきれいになりました。地域の方々のご協力で、ちょっとくたびれているようだった体育館が、元気を取り戻したようでした。

　皆さんご協力ありがとうございました。

　６年生が調理実習で野菜炒めを作りました。

　包丁を持つ手つきがぎこちなかったり、様々な大きさの野菜があったり、実に趣のある調理過程でしたが、調理の際に何か魔法をかけたのでしょうか。出来上がった野菜炒めは、どのグループのもおいしくできていました。シャキシャキとした食感がちょうどよかったり、野菜の甘さが感じられる味付けだったり、とてもおいしそうに食べていました。

　子供たちが試行錯誤しながら、楽しんで取り組んだのが、一番の隠し味だったのではないでしょうか。

　横山第二小学校では、長縄週間の真っただ中です。

　中休みには、全学級がそれぞれの記録に挑み、ジャンプ！ジャンプ！！ジャ〜ンプ！！！

　みんな楽しそうに跳んでいます。

「たからものをしょうかいしよう」の学習で、宝物になった理由をオクリンクを使ってみんなでカードを見合いました。
その後、みんなの宝物は何か当てていました。サッカーボールや人形、家族、学校などそれぞれの宝物を紹介していました。

バスケットボールクラブとバドミントンクラブは、試合をしていました。６年生が４，５年生にアドバイスをしながら、楽しく活動していました。

今日の給食は、桑都御膳　かてめし　桑都焼き　絹のお吸い物　ぴりりつけ　牛乳です。

今日の給食は、八王子ラーメン　ツナポテト餃子　豆黒糖　牛乳です。

2年生が、5時間目にトマトの苗を植えていました。２０〜３０ｃｍほどに育った苗を1人で植え替えるのは大変そうでしたが、自然とお友達同士で助け合う姿が見られました。あちこちで「ありがとう」の声が響く微笑ましい時間でした。

自転車安全教室の学科講習です。
警察の方のお話やビデオを見て学びました。
自転車に乗るときは必ずヘルメットをかぶること。
車道の左側を走ること。
夜はライトをつけること。
スピードを出さないこと。
危険を予測すること。　
右左右右後ろをよく見て安全確認をしてから進むこと。
思いやりをもって乗ること。
など、安全に乗るために大切なことを学習しました。
最後は自転車安全運転免許試験問題に取り組みました。
とってもよくできたので、学科テストも合格をもらいました。

実技テストの結果は、合格でした。
一人一人実技を通して、安全な乗り方をしっかりと確認することができました。

実技に入りました。
自転車に乗るときの安全確認。
横断歩道を渡るときの安全確認。
踏切を渡るときの安全確認。
左右のブレーキの掛け方。等、
実際に自転車に乗りながら指導を受けることができました。

交通公園での自転車安全教室です。
まず最初に、高尾警察の方から、自転車の乗り方についての話がありました。
三つの左、ブタハシャベル、安全確認の右左右右後ろ等、安全に乗るために大切なポイントを教えていただきました。

今日の給食は、五穀ご飯　鶏肉のピリ辛焼き　のっぺいじる　じゃことやさいのにんにくふうみ　きよみ　牛乳です。

　今日、６年生の外国語の学習が行われました。
　ミライシードのオクリンクを活用して、自分の好きな食べ物を紹介する文を送り合って、紹介していました。

　また、音楽での授業では、デジタル教科書を利用して、階名を色分けして視覚的にも捉えやすくする活動が行われました。今までの授業スタイルの良い部分を大切にしながら、ＩＣＴ機器を取り入れる授業改善を進めています。