6月の生活目標 自分も友だちも大切にしよう

5年生 道徳

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大きな事故をよぶ「ヒヤリ・ハット」の場面について考えました。自分だけでなく周囲の人々の安全についても考えました。

6年生 道徳

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「日付と言葉」という教材を用いて、大切な日を迎える今の気持ちについて考えました。

3年生 国語

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十二支と月の呼び名について学習しました。

4年生 国語

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ユニバーサルデザインについて調べたことを発表しました。

1年生 道徳

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「ええところ」という教材を用いて、自分の長所を大切にしようという気持ちについて考えました。

2年生 図工

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絵を元に型紙を作りました。どんな版が仕上がるか楽しみです。

ロング昼休み

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午後は日が差し、外でクラス遊びを楽しむ人がたくさんいました。

5年生 図工

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アクリル板に絵の具をのせ、デザインした形に仕上げました。

1年生 国語

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「しりとりで遊ぼう」の学習です。言葉をつなげて楽しく学びました。

5年生 社会

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自然災害が多く発生している日本。その被害を少しでも防ぐためにどのような取組をしているのかを学びます。

3年生 国語

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書写の学習のまとめです。毛筆で「水玉」と書きました。

4年生 国語

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玩具のユニバーサルデザインについて調べ、発表しました。

2年生 国語

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音や様子を表す言葉について考えました。

1年生 図工 その2

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完成!音を鳴らして上手に回すことができました。

1年生 図工 その1

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「ぶんぶんごま」をつくりました。おうちの方々に見てもらってうれしそうでした。

6年生 外国語科

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日本の伝統的な遊びや行事などに関する英語表現を繰り返すことで習熟を図りました。

5年生 外国語科

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食べたい物、飲みたい物を表す英語表現を学びました。すごろくやビンゴゲームを通して繰り返し親しみました。

4年生 外国語活動

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学校にある部屋の英語表現を学び、自分のお気に入りの場所について交流しました。

4年生 社会

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関東大震災の後、どのように関東は復興したのか、予想しました。

1年生 学級活動

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お世話になった6年生に感謝の気持ちを伝える方法について話し合いました。
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