（今度は、水を冷やし続けるとどうなるだろうかを考えます）

［4年生理科］「水のすがた」の学習です。今日は「水じょう気」のことをまとめてから、次の学習問題にいきます。
校長

今日の献立

※　ごまごはん
※　しらすいり玉子焼き
※　のりあえ
※　粕汁
※　牛乳

主な食材の産地

米・・・・・・・・・千葉
たまご・・・・・・・青森
にら・・・・・・・・栃木
人参・・・・・・・・千葉
えのき・・・・・・・長野
長ねぎ・・・・・・・八王子
ごぼう・・・・・・・青森
玉ねぎ・・・・・・・兵庫
小松菜・・・・・・・八王子
じゃが芋・・・・・・長崎
豚肉・・・・・・・・埼玉

今日は各地の郷土料理を給食で再現する【和み献立】で兵庫県の料理です。
名産の玉ねぎやしらす、のりなどを使用した給食となっています。

（そして大変な手間をかけていくことがわかります）

（長い時間をかけて木は育てられます）

（国土の保全に森林資源が果たす役割は重要です）

［5年生社会］「森林とともに生きる」の学習です。森林を育てている人々は、どのような工夫や努力をしているのだろう。
校長

（アレクサンダの思いが変わっていくところがクライマックス）

（最後に魔法を使ってウイリーを本物のねずみに変えてもらいます）

（アレクサンダは初めウイリーに憧れるけど、人間に飽きられて捨てられたウイリーを見て・・・）

（人間に嫌われているねずみのアレクサンダ、人間に可愛がられているおもちゃのねずみのウイリー）

（作者は「スイミー」でも知られている絵本作家のレオ・レオニ）

［2年生国語］「アレクサンダとぜんまいねずみ」の続きです。先生が範読しています。みんなじっくり聞いています。
校長

今日の献立

※　国産小麦ソフトフランスパン
※　森のシチュー
※　野菜サラダ
※　果物
※　牛乳

主な食材の産地

人参・・・・・・・・千葉
しめじ・・・・・・・長野
マッシュルーム・・・茨城
きゅうり・・・・・・宮崎
じゃが芋・・・・・・長崎
玉ねぎ・・・・・・・北海道
大根・・・・・・・・八王子
豚肉・・・・・・・・宮崎
はるか・・・・・・・愛媛

今日の献立

※　ごはん
※　さばのごま味噌焼き
※　小松菜汁
※　じゃこと野菜のにんにく風味
※　牛乳

主な食材の産地

米・・・・・・・・・山形
長ねぎ・・・・・・・埼玉
人参・・・・・・・・千葉
えのき・・・・・・・長野
もやし・・・・・・・栃木
にんにく・・・・・・青森
玉ねぎ・・・・・・・北海道
小松菜・・・・・・・八王子
鶏肉・・・・・・・・宮崎

（かなり盛り上がっています）

（楽しいね）

（後半はお隣同士でじゃんけんゲームです。じゃんけんでマス目の陣地を広げていくゲームです）

（このあとの面積の学習につながっていく内容です）

（どちらが大きいかだけでなく、なぜそう考えたのかも発表します）