今日の献立：ごはん、ブリの照り焼き、のっぺい汁、茎わかめのきんぴら、くだもの

お互いの作品のよいところを見つけています。たくさんの作品をじっくりと時間をかけて鑑賞していきます。

自分の作品を解説する姿が見られます。舞台にも作品があります。

たてわり班で行動します。６年生がリードしてくれます。

ペアで跳んでいるところを録画しています。

ハードル走です。ペアとなり、跳んでいる場面を録画します。

漢字の小テストをしています。

「直方体と立方体」位置の表し方を考えました。

『おにたのぼうし』の学習です。

学校司書の先生による「本の読み聞かせ」の時間です。

漢字「雨」を学習しました。

C-(14)勤労、公共の精神（資料「桜守の話」）働くことの意義を考え，社会のために役立とうとする姿に思いをはせました。教科書だけではなく動画（桜守）も視聴しました。

『聴いている人に，音楽のもり上がりが伝わるように演奏しましょう』

「成長を見せる会」に向けて、原稿の作成に取り組んでいます。

１年生は「今後の予定」、２年生は「こんなことできるようになったよ」、３年生は「漢字の学習」です。

今日の献立：ハヤシライス、フレンチサラダ、ピーチヨーグルト

学年末考査「理科」（50分）の時間です。

学年末考査「理科」（50分）の様子です。

学年末考査「理科」（50分）に取り組んでいます。

「６年のまとめ」テストを終えて・・