最後に、「速く走れるようになるには、足だけではなく、頭で考えながら全身をつなげて練習することが大切です。」と学びました。貴重な体験学習をありがとうございました。

最後は箱根駅伝の速さで走る選手の速さを体感しようと、佐藤校長先生も走りました。

最後は箱根駅伝の速さで走る選手の二人の後を全員で走りました。どこまでついていていけるでしょう。

高学年の子供たちも体験しました。やはり６年生は５年生より、バランスもよくリズミカルにハードルを越えられます。

姿勢が安定していると、後ろ向きもスラスラできます。アスリートのお手本が素晴らしく、高学年の子供たちはじっと見ていました。

最後は高学年の時間です。高学年では、白樺の姿勢でいい姿勢になり、ミニハードルやハードルで姿勢を維持する練習を体験しました。アスリートのお手本が素晴らしいです。

中学年では、体につけた新聞紙を走りながら手を離しても落ちないように走る新聞紙走りを楽しみました。

行きより帰りの方が、バランスよくリズミカルに走れているように思います。

様々な走り方をして、バランスよく走ったり、中心を意識して走れるようにしていきます。

ウォーミングアップの最後は、白樺のポーズでした。正しい作るのに役立つそうです。

まずウォーミングアップに取り組みました。バランス感覚も高めます。

中学年の時間になりました。全員であいさつをしてから始まりました。

あっという間に、低学年の時間が終わりました。ありがとうございました。次の時間は、中学年です。

二人一組になってゲーム形式のスタートダッシュの練習です。遊びの中からスタートのコツをつかみます。

後ろ向きでバランスよく走れると、前向きでの走りにいかせるのです。

ウォーミングアップの後は、後ろ向きで走ることにも挑戦しました。

創価大学駅伝部・陸上部のみなさんが楢原小に走り方教室講師としていらしてくださいました。まず、低学年から体験学習をします。

この日のために、おうちの方にメッセージを書きました。

立派な大人になれるように頑張ります。最後まで、発表を聞いてくださりありがとうございました。

自分の好きな字を選び、発表しました。一つ一つの字に思いや願いをこめていました。