６校時、国語です。
新聞づくりの続きをしています。

６校時、外国語活動です。
好きな食べ物の聞き方を学んでいます。

物語から読み取れる武士の生き方について、まとめました。

話し合ったことを、発表しています。

５校時、生活科です。
校外学習を振り返り、見た動物を１匹選んで調べます。
タブレットを使っています。

話し合いが深まってきました。

今日の献立
・古代ごはん
・さばの煮付け
・いりどり
・えのきのみそ汁
・オレンジ

　９月１６日から２５日はＳＤＧｓ週間です。その期間に合わせ、
給食では20日から22日はＳＤＧｓをテーマにした給食です。
　今日は、目標３「全ての人に健康と福祉を」です。
世界では、約８億人が飢餓の状態にあると言われています。
日本では過剰な栄養摂取や、貧困による栄養不足、偏った食生活に
よる栄養バランスの乱れといった問題があると言われています。
生涯にわたり健康にすごすためには食生活はとても重要です。
今日は、「ごはんと汁」を基本に「主菜、副菜」を組み合わせた
和食です。自分の身体を考えて食べましょう。

敦盛と直実の共通点と相違点を話し合っています。

５校時、国語です。
「敦盛の最期」と言う単元です。
この授業は、都内他校の先生も参観する研究授業です。

?金閣寺にて。

４校時、音楽です。
「ゆかいな木きん」と言う曲での学習です。
旋律に気づいて演奏します。

４校時、数学です。
一次方程式の問題演習をしています。

４校時、社会です。
中国・四国地方の地形について、学んでいます。

４校時、生活科です。
班でビュンビュンゴマを作ります。

４校時、国語です。
カタカナの練習が終わって、ミライシードで学習します。

４校時、算数です。
比の学習が始まりました。

４校時、家庭科です。
ペアで、持続可能な暮らし方について話し合うようです。

４校時、理科です。
ノートの振り返りの記載の仕方について、良い例を紹介しています。

平安神宮にて。

?平等院にて。