11月 自分も友だちも大切にしよう 12月 自分の今学期 友だちとの今学期をふりかえろう

4年生 理科

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水を冷やし続けるとどうなるのかを調べました。

中休み

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冬を楽しもう!ということで、雪遊びを楽しみました。子どもは寒さを感じない?ようです。

3年生 理科

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鉄とアルミ、綿と木、紙とアルミ箔など素材の違う物質の重さを比較し、学習問題をつくりました。

3年生 図工

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発泡スチロールを組み合わせて立体作品をつくりました。それぞれの作品をつなげると町のように見えます。

6年生 道徳

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実話をもとにした教材を使い、思いやりについて考えました。ロールプレイでは店員役の児童が素晴らしい演技を披露しました。

5年生 道徳

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「同じ空の下で」という教材を使って学習しました。世界の貧しい子どもたちのために、自分たちができることについて考えました。

避難訓練

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3校時に「地震」を想定した訓練を行いました。訓練後、学級ごとに振り返り(事後指導)を行いました。

1年生 図工 その2

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硬い粘土を柔らかくする「粘土体操」を行った後、「ひねり出し」の技に挑戦しました。

1年生 図工 その1

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「一緒にお散歩する仲間」と「自分」を作りました。

児童集会

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「箱の中身は何でしょう?」クイズ集会をしました。ヒントを元に考えました。

小中一貫教育の日 協議会

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授業後は各分科会に分かれて、協議を行いました。授業力向上、児童理解など様々な話題を通して交流しました。

小中一貫教育の日 公開授業 その4

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久しぶりに大勢の方に授業を見てもらってうれしかったのか、子どもたちはとても張り切っていました。

小中一貫教育の日 公開授業 その3

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落ち着いた学習環境の中、意欲的に学ぶ児童の様子を見ていただきました。

小中一貫教育の日 公開授業 その2

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全18学級の授業を皆様に覧いただきました。

小中一貫教育の日 公開授業 その1

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第七中、第五小、第七小の先生方が来校しました。

6年生 国語

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伝記を読み、偉業を成し遂げた人物の生き方を学習しました。学習のまとめとして、自分が「10万円札」をつくるとしたら、誰を選ぶかを考えました。

2年生 国語

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読書旬間です。図書の返却、貸し出しの後、一人でじっくりと読みました。

6年生 理科

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「乾電池」と「手回し発電機」の性質の違いに注目して実験をしました。

3年生 国語

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毛筆書写の学習のまとめです。学習したことを思い出しながら書きました。

2年生 体育

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跳び箱を使った運動遊びの学習です。ペアで動きをそろえて踏み越し跳びやまたぎ乗り・またぎ下りをしました。
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