［1年生算数］「大きな数」の学習です。たくさんの葉っぱの数を数えるにはどうすればいいかな。
校長

今日の献立

※　コーンライス
※　クリームスープ
※　八王子産米粉の黒ごまケーキ
※　牛乳

主な食材の産地

人参・・・・・・・・千葉
マッシュルーム・・・茨城
パセリ・・・・・・・千葉
たまご・・・・・・・青森
玉ねぎ・・・・・・・北海道
じゃが芋・・・・・・八王子
キャベツ・・・・・・茨城
豚肉・・・・・・・・群馬
米粉・・・・・・・・八王子

［5年生国語］
提案文を書いていくために、どのような文の構成にしていくのか、確認しています。
毎日教室を見てまわると、学習内容に合わせて学級の雰囲気が変わっていることがよくわかります。
メリハリをつけて学習に取り組む姿が頼もしく感じます。

［4年生道徳］
登場人物の気持ちを考えて、隣の人とシェアしていました。
「小さなお父さん」と言われた時は、どんな気持ちになっているでしょう。
話し合った内容を全体に発表して深めていきます。

練習中は、とっても静かに集中して取り組んでいます。
3学期頑張ろうという意欲が伝わってきます。

［3年生国語］
3学期の漢字ドリルを使って、進出漢字を学習しています。
書き順を確認しながら、空に指で練習しています。

上手に吹けるかな？
楽譜も指も確認するので、なかなか難しいようです。

［1年生音楽］
鍵盤ハーモニカで「かえるの合唱」を演奏していました。
正しい指使いで演奏するために、まずは吹かずに練習です。

3年生は、じっくりお話を聞いていました。
また次回も楽しみですね。

2年生の様子です。
後ろの子供たちが、どんどん前へ身を乗り出していく様子が可愛らしくて、こちらも笑顔になってしまいます。

こちらは紙芝居です。
みんな楽しそう！

今朝も、他社ボランティアのみなさんから読み聞かせをしていただきました。
集中してお話に聞き入っています。
副校長

（いい作品ができたかな）

（雰囲気を出すために、お正月のBGMが体育館に流れています）

（うん、上手だね）

（一画一画、丁寧に）

（集中しています）

（「光る大地」です）

［5年生国語書写］午後の体育館で5年生が書き初めをしています。意外に暖かく、ストーブを出しましたが要らないようです。
校長

今日の献立

※　ごはん
※　ししゃものカレー焼き
※　肉じゃが
※　彩り和え
※　果物
※　牛乳

主な食材の産地

米・・・・・・・・・千葉
人参・・・・・・・・千葉
ほうれん草・・・・・東京
もやし・・・・・・・栃木
しめじ・・・・・・・長野
じゃが芋・・・・・・八王子
玉ねぎ・・・・・・・北海道
ポンカン・・・・・・愛媛
豚肉・・・・・・・・群馬