C-(14)勤労、公共の精神（資料「桜守の話」）働くことの意義を考え，社会のために役立とうとする姿に思いをはせました。教科書だけではなく動画（桜守）も視聴しました。

『聴いている人に，音楽のもり上がりが伝わるように演奏しましょう』

「成長を見せる会」に向けて、原稿の作成に取り組んでいます。

１年生は「今後の予定」、２年生は「こんなことできるようになったよ」、３年生は「漢字の学習」です。

今日の献立：ハヤシライス、フレンチサラダ、ピーチヨーグルト

学年末考査「理科」（50分）の時間です。

学年末考査「理科」（50分）の様子です。

学年末考査「理科」（50分）に取り組んでいます。

「６年のまとめ」テストを終えて・・

「ひみつを調べて発表しよう」スライド作成を進めました。

「直方体と立方体」平面にあるものの位置の表し方を学習しています。

図書室で静かに本を読みました。

「町たんけん」のまとめの学習です。これまで準備してきたこと（写真の選択、メモ書き・発表の原稿作成・発表練習）をいかして、真剣に取り組んでいます。

お互いの学年が発表会で交流しています。今朝は２年生からの「かさこじぞう」（お気に入りの場面）の発表です。

「文をつくろう」の学習です。元気いっぱいの１年生。もうすぐ２年生ですね！

「ハードル走」の練習をしています。

６年生を送る会に向けての練習です。

「成長を見せる会」の役割分担を決めています。

「ものと重さ」ものの形をかえたとき、重さはかわるのだろうか？

「あしたへ　ジャンプ　大きくなった　自分のことを　まとめよう」インタビューをしてきたことを映像にまとめ、原稿を書き、発表の練習をしています。