より良く生きる「根」を育む教育活動に向けて
12月８日 １年生算数
計算の方法を確認した後、的当てゲーム形式で式をつくって計算する学習ゲームを楽しみました。
12月８日 ４年生体育
4年生は、よりよい跳び方について、模範跳びをみんなで観て、理解を深め合っています。
ICTにない、ライブの良さもあります！ それぞれの良さを活かしていきたいです。 
12月８日 ５年生体育
学習用端末を利用して、跳び方の良さや課題を把握し、記録の向上につなげています。
体育の学習もICT利用で変わりました。 
〜１２月８日（木）の給食〜
・麦ごはん ・白身魚の香り揚げ ・さつま汁 ・金時豆の甘煮 ・牛乳 〜１２月７日（水）の給食〜
・磯ごはん ・豚肉の生姜焼き ・にらたまみそ汁 ・ごま大根 ・みかん ・牛乳 12月７日 ５年生授業研究３
研究協議のために授業後の黒板を写そうとカメラを構えると子供たちが「イエーイ」と出てきました（道徳の授業、楽しんでくれたかな(^▽^)/）
授業研究協議会では、先週の６年生授業研究会に続けて、日本女子大の宇津木孝充先生に御指導いただき、道徳の授業づくりについて学びました。 
12月７日 ５年生授業研究２
教材「流行おくれ」をもとに節度・節制について考えを深めていきます。
学習用端末を活用して友達の考えを画面上で確認し、多面的な見方や考え方を交流しました。 
12月７日 ５年生授業研究１
今日は、５年生の授業研究を行いました。
３組→２組→１組と道徳の時間の授業実践を通して研究を進め、４組の授業を校内全体で学びました。 子供たちは授業開始前から意欲十分です。 
12月７日 十小伝統のなわとびタイム！８
１年生が「今日、こんなにできるようになったよ」と教えてくれました(^▽^)/
明日から全校での縄跳び活動が始まり、２月にはなんと！！！なわとびチャンピオン大会が計画されています。 とても楽しみです。 
12月７日 十小伝統のなわとびタイム！７
子供同士の関わり合い
これが十小のよさであることを改めて感じました。 
12月７日 十小伝統のなわとびタイム！６
とてもいい関わり合いです(^▽^)/
12月７日 十小伝統のなわとびタイム！５
次に１年生・４年生、２年生・５年生、３年生・６年生のペア学年による教え合いです。
子供同士の力はすごいです。技能が向上した子供多数です！ 
12月７日 十小伝統のなわとびタイム！４
三重跳びからの・・・・四重跳び！！！
師範跳びの結びは、子供検定員・名人全員による三重跳びでした。 圧巻です。 
12月７日 十小伝統のなわとびタイム！３
後ろあや跳びからの二重跳び・・・！！！
12月７日 十小伝統のなわとびタイム！２
次に子供検定員・名人による師範跳びです。
これが・・・・本当にすごい！ 後ろ二重跳び、交差二重跳び！！ 
12月７日 十小伝統のなわとびタイム！１
いよいよ十小伝統の第一回なわとびタイムです。
開始前に子供検定員と名人が段取りを確認しています。 私（校長）は初めての参加なので、どんな活動かワクワクしていました。 なわとびタイムのはじめは、短縄の持ち運び方レクからです。 
12月６日 帰りの会（今日のヒーロー）
４年生と２年生の帰りの会です。
今日、がんばった・みんなのために貢献した などなど互いに良さを発見し認め合う活動をしています。温かな雰囲気でした！ 
12月６日 校庭（昼休み）
ドッジビーとジャングルジム鬼を楽しんでいます。
晴れてきてよかったね！ 
12月６日 ６年生体育
ベースボール型ゲームの活動です。
すこし遠い相手とキャッチボールの練習をしています。 投げる動きは、運動能力向上の大切な項目ですが、なかなかの投力とコントロールでした。 
12月６日 読み聞かせ
大型モニターと紙芝居による読み聞かせをしていただきました。
子供たちはとても楽しんでいました。 
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