（いろんな意見が出ています）

（どうやらスポーツ大会を企画するようです）

［4年生学活］4年生が学級会をしています。何を話し合っているのでしょうか。「仲良く協力し新しいことに挑戦できるクラスにしたいから」という提案理由が黒板に貼られています。
校長

［5年生学習発表会練習］
動きも堂々としてきました。
これからどんどん演技に磨きをかけていきます。

［2年生図工］
「お腹いっぱい　くいしんぼうの動物」
前時に、画用紙を使って食べ物をラミネートして動物のお腹を作りました。
今日は、頭や足を作って動物の形にしていきます。
可愛い動物が出来上がっていきます。
副校長

（そして、いい思い出つくろうね）

（思いっきりがんばりましょうね）

（この仲間で劇をつくるのもあと一週間半）

（体育館での練習は気合が入ります）

（ライトが眩しいね）

［6年生学習発表会練習］午後、出張から戻り早速体育館へ向かいます。6年生の練習も佳境に入ってきました。
校長

［1年生学活］
1年生の話合い活動もだんだん様になってきました。
議題を確認しながら、司会グループを中心に話合います。
みんなのことを考えた発言が聞こえてきました。

今日の献立

※　きびごはん
※　ししゃもの磯辺焼き
※　煮びたし
※　肉じゃが
※　牛乳

主な食材の産地

米・・・・・・・・・千葉
人参・・・・・・・・北海道
玉ねぎ・・・・・・・北海道
もやし・・・・・・・栃木
じゃが芋・・・・・・北海道
小松菜・・・・・・・八王子
白菜・・・・・・・・八王子
豚肉・・・・・・・・宮崎

自分の役の被り物をつけて確認！
こちらは実物にそっくりな入れ物を作成中です。

5年生は、図工室で小道具や衣装の飾りを作っていました。
看板や、被り物など、力作が並びます。

［3.4年生学習発表会練習］
動きと音をつけて練習です。
タイミングや小道具の動かし方など工夫します。

各クラスから意見を出してもらったものから代表委員の児童が話合い、?学習発表会のスローガンを作成してくれました。
今回のスローガンは、
「世界に響け　夢のステージで　
仲間と共に　傑作を！」です。
当日まで2階廊下に掲示していきます。

?早速、飾りを作成している子もいました。
みんな楽しそうです。

?［5年生家庭科］
玉留め、玉結び、ボタン付けを学習してきました。
今日はミニバッグをフェルトで作成していきます。

こちらのクラスは昨日の学習のふりかえりから取り組んでいました。
21×3の計算は、十の位と一の位を分けて計算して足すことを説明してくれました。