『６年のまとめ』６年間の算数の学習を復習していきます。

『もののとけ方』の学習です。ミョウバンを溶かしています。

「便利」ということの学習です。様々な立場から「便利ということ」を調べていきます。

「いろいろな音のひびきをかんじとろう」『おかしのすきな まほう使い』の歌に『まほうの音楽』を入れて演奏しましょう。

短なわとびの練習です。技に挑戦です。

殿入中央公園にて野鳥観察していました。「青い鳥　ルリビタキ」が現れました。その他様々な鳥の声も聞こえます。ジョウビタキを撮影。

「整理と対策」の学習に取り組んでいます。

英文構成や現在完了形の学習に取り組んでいます。

「熟語の構成」についての学習です。

中休み・昼休みに校長先生と『卒業面接』を行っています。卒業に向けて「呼びかけ台本」」「卒業カレンダー」「卒業プロジェクト」と活動が続いていきます。

『角柱・円柱を調べよう』の学習です。

『キャッチバレーボール』やさしいルールでキャッチバレーを楽しもう。試合の後の様子です。

「むかしあそびをせつめいしよう」の学習です。説明するあそびを決めています。

八王子・日野カワセミ会の方を講師に「野鳥観察会」のスタートです。双眼鏡の使い方を教えていただきました。３グループに分かれて出発です。

午後の教室・・静かに集中して過ごしています。

『箱ひげ図』の学習です。グラフが四角い箱の上下に、ひげが生えている形をしていることから「箱ひげ図」と。 箱ひげ図はデータのばらつき具合を示すのに用います。中央値は？

『四季の詩』を学習しています。作者の心境を推し量るために（「末期の眼（まつごのめ）」を学びました。「死に際にみる自然がとても美しく見えたり、臨終に際してあらゆるものが愛（いと）おしく感じられたりする」ことを表現しています）

リスニングや模試トレにチャレンジしています。

行程表や会計書を作成しています。

角すいの表面積・展開図や球の表面積を求めています。