生徒会より

　３学期が始まり２週間が経ちました。学校生活には慣れてきましたか。最近は冬らしい寒い日が続いていますね。皆さんは、「冬バテ」という言葉を知っていますか。「冬バテ」とは寒暖差による自律神経の乱れが原因で引き起こされます。「冬バテ」になると何だかやる気が起きなかったり、集中力に欠けたりします。そんな冬バテを予防する方法を紹介したいと思います。１つ目は、外に出て日光を浴びることです。外に出て太陽の光に当たってみてください。２日目は、体を温めることです。夜はゆっくり湯船につかることで体の芯から温め急な寒暖差に対応しましょう。およそ１か月後には３年生は入試、１，２年生は学年末テストが控えています。体調管理を心がけながら１日１日を大切に生活していきましょう。

　１年生生徒委員より

　計画を立てるときに必須なのは自分に与えられた時間にやるべきことを割り当てる事です。物事に追われることが多くなってしまい、余裕がないまま時間を使ってしまうため、そこに無駄が存在しても気づかないのです。自分が今しなければならないことを考え、物事の優先順位を決めるのも重要です。あれこれ手をつけたまま中途半端で終わってしまうことがないよう、今自分が与えられた時間で完了できない、時間がかかり過ぎて集中力が続かないと思った時は無理に取り組むのではなく、休憩を取りましょう。また、短時間だけ集中する時間を設けると良いです。そこからどんどん集中する時間を延ばしていくことで作業効率が上がります。それが上達していくと、充実感を得られたり、余裕ができて自己成長に繋げやすくなったりします。みなさんもこの機会にぜひ自分の時間の使い方を見直してみてください。

本日は朝早くから子どもたちを送り出していただき、また健康観察等の御協力等、本当にありがとうございました。
無事全員西八王子駅に戻ってきました。

校外学習終了です！

天気が心配されましたが、スカイツリーからの見晴らしもよく、生徒たちも楽しんでいます。
現在は16:30のチェックを目指して西八王子駅に向かっています。

美味しくちゃんこ鍋をいただきました。
体も温まり、午後の班行動に出発です！

両国国技館隣の源ちゃんでの昼食です。横山中学スペシャルメニューちゃんこ鍋付きセットです。
生徒たちは、お腹が空いて嬉しそうです。

人がものすごく多い浅草です。
班行動も順調です。

青空が広がり、よい天気です。
ARで東京の自然生き物を観察したり
お土産を選んだり。
とても楽しそうです。

こちらは上野の国立科学博物館です。
見どころ満載で迷います。
フーコーの振り子を見たり
ヘラセオンで豪雨体験をしたりして楽しんでいます。

東京駅チェックを終え、班別集合写真撮影後
都内班行動が始まりました。
寒いですが、楽しんできます！

1.2組、3.4組に分かれてチェックを受けて出発です。携帯電話と電話番号シールを受け取ります。

西八王子駅でチェックを受けて出発です。

前日指導も終わり、当日を待つのみとなりました。
元気にみんなで行ってきます！

　朝のあいさつ運動の様子です。生徒たちのあいさつががこだまする学校をめざしましょう。

「世界といのちの教室」をテーマに国境なき医師団　広報部　都築　彩　氏をお迎えして道徳授業地区公開講座を行いました。途中ネット回線の不具合から画像が映らなくなるなどのハプニングがありました。原因を解明し今後の反省といたします。そのような中でも生徒たちは最後まで授業に取組みました。
協議会は武道場で行いました。学校運営協議会会長はじめ委員の皆様も御参加ありがとうございました。

　１年生の体育の授業の様子です。体育館でバスケットボールをしています。保護者の皆様参観ありがとうございました。
　今日は２対１の練習まで進みました。相手との距離があるときはドリブル、相手が近づいたたらパスをすると指導者が伝えると一生懸命に取り組んでいました。これから２対３、３対３、５対５と進んでいきます。楽しみですね。

　３年生の美術の授業では、自分に贈る卒業の記念品として箸置きを製作しています。
素敵な取組です。大切な贈り物、しかも毎日使えます。

　英作文の授業では、「もっと上手になりたい。」「もっともっとうまくなりたい。」という生徒の意気込みが伝わります。
　

　保健室より出火という想定で訓練を行いました。避難前にどのクラスも教室の窓を閉め、カーテンを開けて避難していました。校長より避難経路の確認と自分の頭で考えて行動することを伝えました。保健室から出火なのに保健室前を通り避難をしていた生徒がいました。
　大切な命を守るために遠回りをしても安全な経路で避難しましょう。

　２年生の教室で掲示物を発見しました。提出は、２年生の数学の先生に直接提出です。
１月３１日締め切りです。頑張れ！２年生！

　２年生理科の授業は４時間目に観察しました。電圧と電流の関係性のグラフをみて、
電流、電圧、抵抗の関係を学習しました。１時間に複数回班で考えまとめて発表する時間がありました。
　生徒たちは、プリントいっぱいに隙間なく書いていく熱心な姿がありました。先生は、「プリントをA3番に大きくして作成したが、枠いっぱいに書いてくれるんですよ」と嬉しそうでした。この地道な努力が書く力、そして文章力に繋がるのだと思いました。