（子供たちは「る」が難しいと言っています）

（手本をよく見て）

（納得するまで何回も書きます）

［5年生国語書写］書き初めの練習が始まりました。5年生は「光る大地」と書きます。まずはいつもの半紙に練習します。
校長

朝は寒くても、またまたいい天気になりそうです。2学期は今日を入れてもあと4日です。最後まで気を抜かず、学期末を無事に迎えられたらと思います。
校長

子供たちの登校前です。教室の机が冬の朝日に照らされて光っています。今日もかなり冷え込んだ朝になりました。
校長

（早いもので、今学期も今週だけとなりました）

（チームワークが大事だよ）

（楽しいね）

（さあゲームをします。よろしくお願いしまーす！）

（誰でも活躍できるルール）

（みんなでルールを確認します）

（柔らかいボールです）

［3年生体育］「ネット型ゲーム」のキャッチバレーボールをしています。子供たちはボールを使ったゲームが大好きです。
校長

（・・・もうすぐみんなが社会の主役）

（高度経済成長の頃と現在の日本を比較して思うこと。子供たちと先生の対話で授業が展開します）

（女性の選挙権、日本国憲法制定、そして終戦後約20年でオリンピック・・・）

［6年生社会］「平和で豊かな暮らしを目ざして」です。戦後の日本のあゆみを学びます。
校長

（答えはひとつではありません。考える道徳、議論する道徳です）

（では教科書にある具体的な場面を例に考えてみましょう）