（消費者の役割を考えています）

（欲しい物があったら、それは自分にとって必要かどうかよく考えます）

［5年生家庭］「持続可能な暮らしへ 物やお金の使い方」の学習です。物やお金を上手に使うとは、どういうことなのでしょうか。
校長

（2年生は休み時間になったらいつものように九九検定です）

（・・・ほんとに上手です！）

（音楽の先生も「今のとっても上手！」）

（途中で役割を交替します）

（楽しくリズムを合わせて）

（鍵盤ハーモニカといろいろな打楽器です）

［2年生音楽］音楽室から合奏の音色が聞こえてきました。2年生が「わらいのカノン」を合奏しています。
校長

（・・・やっぱり名作です）

（でも大きなマグロをやっつけるいい方法を思いつくんだね）

（はじめは怖くてさみしかったスイミー）

（スイミーはどうしてかわったのか考えよう）

［1年生国語］物語文「スイミー」の続きです。場面ごとに読み進めていく中で、スイミーたちがかわっていく様子を読み取ります。
校長

（色とりどりの傘たくさん）

雨が降る寒い朝です。お昼から徐々に天気は回復するようですので、傘の置き忘れがないように声掛けしなくてはと思います。
校長

（意欲が何よりすばらしい！）

休み時間の九九検定は私にとって楽しみな時間です。九九マスター合格を目指す2年生たちの明るく素直な向上心にいつも気持ちが温まります。
校長

笑顔プロジェクトから5年生が帰ってきました。
みんなの笑顔から充実した1日が伝わってきました。
校外学習だよりにもありましたが、4年生がお出迎えしてくれました。
学年を超えて家族のように関わることができる下柚木の子供たちは素敵ですね。