【R4.5.13】
この日、４年生は北野清掃工場見学に行きました。たくさん質問をして、たくさんメモを取ってくることができました。どうして主体的に学ぶことができたのでしょうか。これには伏線があります。

写真は、前日の４年１組の社会科の授業の様子です。

写真1 学習の前半では、分別して家の前に出されたごみのゆくえについて、収集車が計画的にごみを回収し、清掃工場に運ばれるという知識を得ました。

写真2 清掃工場に到着したごみが焼却される過程について、図や写真を見ているうちに、子どもたちからは、「ごみの量は？」「不燃ごみが混ざってたら？」「燃えた後の灰はどうする？」「煙はきたないんじゃないの？」など、たくさんのつぶやきが聞かれます。担任は、子どもたちからより多くの疑問が湧くように、多様な視点を投げかけます。

写真3 子どもたちそれぞれの疑問を集めると、清掃工場見学で知りたいことが、黒板の半分近く分も集まりました。「明日、実際に見られる、経験できるのが楽しみだね。」

このように、学習は連続をしており！教員は、意図的、計画的に学習をコーディネートしています。だからこそ、毎日元気に登校して、みんなで楽しく勉強をしていきましょう！

ごみの投入体験です。収集車は給食で使った食用油が燃料だと聞き、みんなびっくり❗️

焼却炉です。みんな、お話を聞きながら真剣に見ています。

まずは、工場の方のお話を聞いてから、工場全体の動画を見ます。

【R4.5.12】
朝は、委員会紹介集会でした。

環境委員会委員長「環境委員会です。新しい仕事として、切れたサッカーゴールのネットなど、直せるところを直します。みなさん、学校のもの、直したものを大事にしてください。」
図書委員会委員長「本のことで分からないことがあったら、私たちに聞いてください」

それぞれの委員会が、学校をよりよくするために行っている活動等について、全校児童に向けて発表しました。

委員会は、5.6年生で分担をしていめす。普段は休み時間を使って、学校を維持するために必要な当番活動をしています。また、月に一度集まった際には、当番活動の反省をしたり、学校をよりよくするために新しい活動の提案をしたりしています。

みんなが困らないように、また、学校がよりよくなるように、休み時間などを犠牲にして活動をしている5.6年生、ありがとうございます！

写真1 代表委員会の委員長！
写真2 活動内容などを発見しながら、委員のお披露目です。
写真3 発表を聞く1から4年生。5.6年生に感謝ですね！特に４年生は、来年度のイメージをもったかな？

【R4.5.11】
先日は、２年生がグリンピースのさやむきをしましたが、今日は１年生がそら豆のさやをむきました。

写真1 今回も栄養士が１年生に分かりやすく説明ができるように掲示物を用意しました。
１年生「いくつ　はいってるの　かなぁ」
栄養士「さやを開けて確認してみていいですよ」

写真2 １年生「おおきいね」「みどりが　きれい」「きょうの　きゅうしょくに　なるの？ すごいな」

写真３　１年生がむいたそら豆が、今日の給食で提供されました。

毎日の献立は、学校ホームページのトップページに更新されます。調理員さんが、毎日朝７時前から出勤し始めて作ってくれています。写真や記事をお子さんと見ながら、その日の給食についてご家庭で話題にしてくださったら幸いです。

【R4.5.10】
４から６年生を対象に、八王子市学力定着度調査を実施しました。
今年度より、中学３年生まで、毎年２回実施するこの調査の記録が蓄積されていき、個人内の学力の変容を継続的に把握することができるようになります。
教科書には、授業で学習したことが自力で解決できるかを確認する例題があります。少なくとも、この例題レベルは八王子市の児童生徒はみんなが解けるようになることを目指します。

学校では、この結果をもとに、授業改善を図ってまいります。

【R4.5.9】
君田小学校では、授業を教員同士で見合い、授業改善のための助言を受ける場面を毎学期設定しています。新年度も、４月から５月にかけて、全教員が他教員に授業実践を公開します。

本日は、２年生の音楽授業の公開がありました。

写真1 低学年の音楽では、鍵盤ハーモニカを使う印象があるかもしれませんが、コロナ禍での音楽では、その呼気が懸念材料となります。そこで、電子オルガンやキーボードを多く用意をして、鍵盤の指遣いを指導しています。

写真2 鍵盤一つ一つに音階を示すシールを貼っています。視覚的に理解しやすいよう、事前に準備をしています。

教員たちは、どの授業でも、子どもたちに必要な力が付くように、指導のあり方を工夫しています。

写真のみ　

　

　

【R4.5.6】
コロナ禍以降、授業参観はほぼオンライン配信となっておりましたが、今回久しぶりにご来校いただいての学校公開といたしました。

写真１　２年生の体育館体育を参観する様子です。「ゲーム１→話し合い→ゲーム２」の流れで運動を楽しみます。ゲームの間に話し合いをすることで、動きに工夫がうまれます。
写真２　１年生の国語を参観する様子です。小学校初めての学校公開、とりわけ多くの保護者の方が参観くださっています。元気に教科書を群読する様子をご覧いただくことができました。
写真３　６年生の社会を参観する様子です。平和に大きく貢献してきた職歴をもつ本校用務員をゲストティーチャーに招き、平和について考える様子をご覧いただきました。

保護者の方のアンケートからは、9割以上の方から「来校できてよかった」との回答をいただいています。その他ご感想等につきましても、近々公開したいと思います。

【R4.5.2】
連休の合間、離任式を行いました。年度末で君田小学校を去られた７名の先生方が会いに来てくれました、、

写真1 先生方一人一人に、メッセージを書きました。代表児童が、そのメッセージを読みました。新２年生、３月までの担任の先生にあたたかいメッセージでした。

写真２　離任式を終え、送り出しです。先生方、これからも、いつまでもお元気で。

写真３　旧担任の先生が、最後のあいさつに学年棟に来てくれました。先生も、子どもたちも、互いに元気に頑張ることを約束し合いました。

去られた先生方にとっても、子どもたちにとっても一区切りです。気持ち新たに頑張ることを誓い合う、とてもよい行事となりました。

【R4.4.30】
４月２８日（木）、校庭に消防車と救急車が並びました。写生会です。
みなみ野君田小学校では、毎年３年生が参加です。

消防車、救急車をぐるっと回って見てみて、自分が一番気に入った方向から描きます。
キャンパスいっぱいに大きく描いていました。

描き終えると、防火服を纏った消防士さんたちに質問をしていました。

【R4.4.28】
次の登校日、5月2日（月）は離任式です。3月末で君田小学校を去られた先生方が、子どもたちに会いに来ます。この春、君田小学校は９名の先生方が転出しましたが、離任式には、どうしても都合が合わなかった先生たちをのぞき、７名の先生方が来てくださる予定です。

君田小学校では、音楽集会の時間を活用して、全校で離任式のリハーサルを行いました。
また、離任された先生方にメッセージを読んだり、花束を渡したりする代表児童も、当日を見据えてリハーサルを終えました。

当日出席予定の去られた先生方、君田小学校は、みなさんをお迎えする準備万端です！気を付けてお越しくださいね！

【R4.4.27】
今日は、２年生が１年生を案内し、学校探検をしました。

オリエンテーリングのように校内の教室をグループで回りながら、それぞれの教室の役割や、廊下、階段の歩き方などについて、２年生が1年生に教えていました、、

写真１　廊下は右側を歩くことを確認しながら移動する様子
写真２　保健室について、２年生が１年生に説明をする様子

君田小学校では、異学年交流を大切にしています。異学年交流の価値については、学校だより５月号（https://hachioji-school.ed.jp/weblog/files/kimi...）をご覧ください。

八王子車人形御膳
三番叟ごはん、定式幕和え、鶏の桑都味噌焼き、ろくろ車のすまし汁、牛乳

八王子で江戸時代から育まれた伝統芸能の「八王子車人形」が国の重要無形民俗文化財に指定されました。今日はそのお祝いに車人形をイメージした給食でした。

・三番叟ごはん：舞台の幕開けに舞う「三番叟」には五穀豊穣の祈りが込められています。衣装の色を四つの穀物と青のりで表現したご飯です。
・定式幕開け：舞台は黒、萌黄（緑）、（柿）茶の三色の定式幕が開いて始まります。ひじき、小松菜、にんじんで表現しました。
・ろくろ車のすまし汁：車輪の形をしたやきふを汁の中に浮かべました。
・鶏の桑都味噌焼き：桑の葉粉で色付けしました。

グリンピースごはん、やきししゃも、肉じゃが、おひたし、牛乳

2年生がさやむきしてくれたグリンピースを塩ゆでして、ごはんに混ぜました。

グリンピースはえんどう豆の若い実で、さやから出して食べます。さらに若い実が「さやえんどう（きぬさや）」で、さやごと食べます。
今が旬のグリンピース、ぜひご家庭でも食べてみてください。
グリンピースとさやえんどう（きぬさや）を食べ比べしてみるのも面白いかもしれませんね。

【R4.4.26】
今日は、栄養士が２年生の教室に出向いて食育の授業をしました。

写真１　学習の内容や注意点などについて、子どもたちに分かりやすい掲示物です。ていねいに準備をして授業に臨んでいます。

写真2.3 実際にさやむきを体験します。さやを開くと、中から見慣れたグリンピースが出てきました。子どもたちは、意外と大きなさや、ざらざらしたさやの触感、みずみずしい植物を割いた時の匂いや音などを、諸感覚を働かせて感じ取っていました。

給食の時間…グリンピースご飯です！自分たちが実際に見て、触った食材なので親しみが湧き、きっとよく食べたことでしょう。

★日々の給食についても、ＨＰのトップページ、少し下のところに日々更新されています。時にお子さんと給食のことも話題にしてください。