より良く生きる「根」を育む教育活動に向けて
12月９日 リモート社会科見学２（５年生）
リモートですが… とても工夫されていて、実際に見学をしているかのような構成です。
動画と対話形式が織り交ぜられ、子供たちは集中して学んでいました。 
12月９日 リモート社会科見学（５年生）
株式会社 明治様 がリモート社会科見学を受けてくださいました。
チョコレート菓子の製造工程を見学します。 
12月９日 体育いろいろ
なわとび、走り幅跳びに挑戦しています。
新型コロナウイルス感染症対応のために運動の機会も減っていた３年間を考えると、体育をはじめとするなわとび活動、校庭遊びなどの運動習慣は最も大切にしていきたい活動です。 
12月９日 算数の山（５年生）
割合の学習です。５年生の算数学習の中で最も習熟が難しい単元の一つです。
１当たり量、密度、さらには理科の濃度の問題にもつながっています。 文章問題から比べられる量、もとにする量、割合に相当する内容を見つけたり、線分図で考えたりするように学習活動を進めています。 がんばれ！５年生 
12月９日 読み聞かせ（１年生）
楽しい読み聞かせに子供たちはわっはっはっ、と笑いながら聞いていました。
ステキな時間をありがとうございます。 
12月８日 なわとび活動（昼休み）
低学年は３分間、中学年は６分間、高学年は10分間の連続跳びに挑戦しています。
校庭は軽快にジャンプする子供たちでいっぱいです(^▽^)/ 
12月８日 ３年生音楽
リコーダー演奏です。
音楽会を通してとてもうまくなりましたね！ 
12月８日 ４年生図画工作
設計図を基にしてのこぎりで木を加工しながら造形を楽しみました。
協力し合って作品づくりに取り組んでいます。 
12月８日 １年生算数その２
四則計算カードで繰り返し計算練習をした後、カードで問題の出し合いをして楽しみながら学習しました。
12月８日 １年生算数
計算の方法を確認した後、的当てゲーム形式で式をつくって計算する学習ゲームを楽しみました。
12月８日 ４年生体育
4年生は、よりよい跳び方について、模範跳びをみんなで観て、理解を深め合っています。
ICTにない、ライブの良さもあります！ それぞれの良さを活かしていきたいです。 
12月８日 ５年生体育
学習用端末を利用して、跳び方の良さや課題を把握し、記録の向上につなげています。
体育の学習もICT利用で変わりました。 
〜１２月８日（木）の給食〜
・麦ごはん ・白身魚の香り揚げ ・さつま汁 ・金時豆の甘煮 ・牛乳 〜１２月７日（水）の給食〜
・磯ごはん ・豚肉の生姜焼き ・にらたまみそ汁 ・ごま大根 ・みかん ・牛乳 12月７日 ５年生授業研究３
研究協議のために授業後の黒板を写そうとカメラを構えると子供たちが「イエーイ」と出てきました（道徳の授業、楽しんでくれたかな(^▽^)/）
授業研究協議会では、先週の６年生授業研究会に続けて、日本女子大の宇津木孝充先生に御指導いただき、道徳の授業づくりについて学びました。 
12月７日 ５年生授業研究２
教材「流行おくれ」をもとに節度・節制について考えを深めていきます。
学習用端末を活用して友達の考えを画面上で確認し、多面的な見方や考え方を交流しました。 
12月７日 ５年生授業研究１
今日は、５年生の授業研究を行いました。
３組→２組→１組と道徳の時間の授業実践を通して研究を進め、４組の授業を校内全体で学びました。 子供たちは授業開始前から意欲十分です。 
12月７日 十小伝統のなわとびタイム！８
１年生が「今日、こんなにできるようになったよ」と教えてくれました(^▽^)/
明日から全校での縄跳び活動が始まり、２月にはなんと！！！なわとびチャンピオン大会が計画されています。 とても楽しみです。 
12月７日 十小伝統のなわとびタイム！７
子供同士の関わり合い
これが十小のよさであることを改めて感じました。 
12月７日 十小伝統のなわとびタイム！６
とてもいい関わり合いです(^▽^)/
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