昭和館での見学です。
戦中と戦後のくらしについて展示物を通して学ぶことができました。
こんなに大変な生活をしていたんだと、子供たちのつぶやきが沢山聞かれました。

国立科学博物館での見学です。
地球館、日本館と地球の生命の歴史や自然とのかかわりなど、様々な展示物を見ることができました。子供たちはとても興味をもって展示をじっくりと見ていました。

今日の給食は、イチゴジャムサンド　白菜のクリーム煮　八王子産ブロッコリーのごま醤油和え　牛乳です。

今日の給食は、菜めし　八王子産しょうがの鶏団子汁　わかめとツナの和え物　牛乳です。

図書委員の児童が、各クラスで読み聞かせを行いました。強弱を付けたり、気持ちを込めたりしながら上手に読んでいました。絵も大きく見えるように気を付けながら読んでいたので、よく見えました。

　本日、今年度第２回目の八王子市学力定着度調査を実施しました。５・６年生は１・２校時、４年生は２・３校時に取り組みました。

　頭を抱えながら、真剣に問題に取り組んでいました。

　今年度から過去の結果を引き継いでいき、ＡＩが分析してくれることで、より個別最適化した学びにつながります。結果の良し悪しだけではなく、子供が自分の得意なところ・苦手なところを把握し、より確かな学力を身に付けられるように支えていきたいと思います。

今日のロング昼休みは、たて割り班で遊びました。あいにく午前中いっぱい降り続いた雨で校庭は使えませんでしたが、教室や体育館、集会室などから、楽しそうな元気の良い声が聞こえてきていました。１・２学期にたっぷり遊んですっかり仲良くなった子供達。3学期は、2月の横二リンピックに向けて、いよいよ動き出します。

今日の給食は、鶏ゴボウピラフ　ポークビーンズ　白菜スープ　ミカン　牛乳です。

　今週から持久走週間が始まりました。持久走週間は、毎年行われている行事で、体力や運動能力の向上と、自身の定めた目標に向かってさらに体力を高めようとする態度を身に付けることをねらいとしています。
　今年度初めてということで、同じ速さで長い時間走り続ける自分のペースを探しながら走っている児童が見られました。自分のペースを見付けて、目標に向かって頑張ってほしいと思います。

　4年生は社会科の学習で、東京都の土地の違いによる使われ方の特徴などについて学びます。今回4年生のみんなは、都内の未来科学館、有明客船ターミナル、ガスの科学館で様々なことを体験したり、見学したりしてきました。
　都内へ向かう車窓から見える町の様子が変わっていくのをしっかりと見てきました。また、低地である臨海部では、湾内クルーズを楽しみながら、埋め立て地に建つ建物やオリンピック村跡地などにも感心する声が聞かれました。

今日の給食は、スパゲティミートソース　わかめサラダ　リンゴ缶ヨーグルト和え　牛乳です。

今日の給食は、ごはん　鯖のごま味噌煮　けんちん汁　ピリ辛白菜　牛乳です。
　

今日の給食は、パエリア　トルティージャ　白いんげん豆のスープ　牛乳です。

今日の給食は、麦ご飯　赤魚のみそ焼き八王子産ゆず風味　小松菜汁　五目きんぴら　牛乳です。

２年生はかけ算九九の練習を頑張っている最中ですが、「三角形と四角形」の学習も始まりました。初めは、直線を引いて動物の家を作り、できた形を三角形と四角形に分けました。直線の数が関係していることを理解していました。

2年生の子供達はドッジボールが大好き。今日の体育では「島ドッジボール」にチャレンジしていました。これは、通常のコートの内野の中に円形の島があり、その島に敵の外野がいる！というルールで行うドッジボールです。島を上手く使って勝つためにパスをどんどん回し、相手を翻弄してから攻撃に出る頭脳戦が見どころです。相談しながらパスをつなぐ子どもたち、チームプレイの面白さを感じていた様子でした。

今日の給食は、八王子産のごはん　ぎせい豆腐　はっちくんみそしる　ひじきの炒め物　牛乳です。

　６年は、『心配ないさ〜前を向いて進もう〜』をテーマに

合唱　「ナー・イゴンニャマ」
合奏　 “ライオンキングメドレー”「王様になるのが待ちきれない」「愛を感じて」「サークル・オブ・ライフ」
歌　「王様になるのが待ちきれない」
合奏　「ハクナマタタ」を披露しました。

　さすがは６年生。みんながエンターテイナーでした。実行委員を中心に考えた演出や練習を重ねてきた合奏は、観客がライオンキングの世界に惹き込まれるのに十分なものでした。終了後、自然とアンコールの声が上がったのがすべてを物語っていたのではないでしょうか。小学校生活最後の音楽会。子供たちの心にも深く刻み込まれたはずです。

　５年は、『横二っ子音楽鑑賞教室』をテーマに

合奏 「アイネクライネナハトムジーク」
合唱　「心の中にきらめいて」
合奏　「ハンガリー舞曲第５番」
合奏　「剣の舞」を披露しました。

　５年生は、様々な作曲家を調べ、どんな人だったのか知ってもらうために、その作曲家になりきって紹介をしてくれました。その後、その作曲家の名曲を合奏してくれました。「剣の舞」の曲が終わった瞬間の子供たちのやり切った感が溢れた表情が印象的でした。

　４年は、『お祭りわっしょい！』をテーマに

合奏　「子どもばやし」
合奏　「エルクンバンチェロ」
音楽づくり　 “リズムアンサンブル”
合唱　「帰りの会のサンバ」を披露しました。

　４年生は、会場全体をカーニバルの雰囲気で包んでくれました。会場の皆さんも、元気をもらったのではないでしょうか。リズムアンサンブルでは、フライパンや鍋などを楽器にして、一人一人が思いのままにすてきなリズムを刻んでいました。