今日の給食は、八王子大根おろしスパゲティ　海藻サラダ　クリームスープ　リンゴジュースです。

たし算の数を入れかえてたしたときの答えを比べ、「たし算では、たされる数とたす数を入れかえても、答えは同じ」というきまりを見付けました。みんなが意欲的に手を挙げて自分の考えを伝えようとしていて、すてきでした。

本日の3時間目、3年生は道徳「二つの声」を学習していました。教室の花瓶を割ってしまった正二君が善悪二つの心の声に揺れているというお話に、「わかるわかる」と言わんばかりに、正二君の気持ちになって意見を発表する子供達でした。タブレットではみんなの意見を知ることもでき、勇気ある行動について深く考えた1時間でした。

　５年生の音楽で、歌唱や合奏で音の重なる感じを体験しました。

　「いつでもあの海は」で主旋律と副次的な旋律を重ねて歌いました。
　「リボンのおどり」では、鉄琴・木琴・リコーダー・オルガンの４つのパートを重ねて合奏したり、輪奏の順番を変えて合奏したりしました。

　次回は、自分たちで考えながら音を重ね方を工夫していくそうです。

今日の給食は、じゃこごはん　かつおの竜田揚げ　筑前煮　かきたま汁　牛乳です。

　6年生が特別の教科　道徳の学習で、家族愛について考えました。
　「おばあちゃんのさがしもの」という教材を読み、家族の有難さや大切さについて振り返る中で、家族のためにしたいこと・できることを考えました。

　5年生は、家庭科で調理実習を行いました。初めて、包丁や鍋を使う調理でした。野菜をゆでることで食感や色味が変化することに気付きました。ご家庭でもきっと上手にお手伝いしてくれると思います。

今日の給食は、みそチキンカツ丼　ボイルキャベツ　スタミナキュウリ　青菜と豆腐のすまし汁　牛乳です。

今日の給食は、ごはん　ひじきのいために　厚揚げのチーズでんがく　いりどり　牛乳です。

音楽委員会の子たちが、職員室や給食室、用務員室などに行ってどんな仕事がされているのか聞いたり体験したりしていました。
最後は「いつでも何度でも」を演奏しました。子供たちは音楽委員の演奏に合わせて楽しく歌っていました。

　警察の方や交通安全協会の方を迎えて、交通安全教室を行いました。

　横断歩道の渡り方を中心に安全な歩行の仕方について、実際に横断歩道を渡るなどして学びました。また、不審者等に遭遇した際の「いかのおすし」についても学び、安全・安心な生活ができるようになりました。

今日の給食は、ごはん　さばのみそやき　みそしる　おんやさいのごましょうゆ　牛乳です。

２年生は「にこにこかいぎ」という名前で学級会を行っています。この日の議題は「係を決めよう」でした。クラスにあったらいいなと思う係を、みんなで出し合って決めました。司会グループが、みんなの意見を聞いて、黒板にわかりやすくまとめていました。

今日の給食は、ミルクパン　ポークビーンズ　アスパラガスの温サラダ　れいとうミカン　牛乳です。

今日の３時間目、3年生は初めての書写でした。書写の講師の中村先生から、「まっすぐ座るよ」「手じゃなく、腕で書くよ」「筆を立てて書くよ」と大切な３つのポイントを教えてもらった子供達。今日の課題、まっすぐな線、くるくるな線を書こうと、一生懸命取り組んでいました。

　本日、避難訓練が行われました。

　全校児童が校庭に避難する形で実施する今年度初めての避難訓練でした。給食室からの出火したという放送をしっかり聞き、「お・か・し・も」を守って安全に避難できました。さすがは、横二の子供たちです。

　今日は避難完了まで、5分03秒かかりました。今後、回数を重ねることで速やかな避難ができるようになってくると期待しています。

今日の給食は、ご飯　イカの七味焼き　じゃがいものそぼろに　きゅうりとだいこんの南蛮付け　牛乳です。

今日の給食は、麦ご飯　マーボー豆腐　ゆでそらまめ　わかめスープ　牛乳です。

今日の給食は、ドライカレー　フレンチサラダ　ピーチヨーグルト　牛乳です。

　本日、いつも体育館を利用している団体の方々にご協力いただき、体育館のワックスがけを行いました。
　
　モップ掛けをしたフロアーを水拭きし、ムラなくワックスを掛けてくれました。フロアーがピカピカ光ってとてもきれいになりました。地域の方々のご協力で、ちょっとくたびれているようだった体育館が、元気を取り戻したようでした。

　皆さんご協力ありがとうございました。

　６年生が調理実習で野菜炒めを作りました。

　包丁を持つ手つきがぎこちなかったり、様々な大きさの野菜があったり、実に趣のある調理過程でしたが、調理の際に何か魔法をかけたのでしょうか。出来上がった野菜炒めは、どのグループのもおいしくできていました。シャキシャキとした食感がちょうどよかったり、野菜の甘さが感じられる味付けだったり、とてもおいしそうに食べていました。

　子供たちが試行錯誤しながら、楽しんで取り組んだのが、一番の隠し味だったのではないでしょうか。