より良く生きる「根」を育む教育活動に向けて
11月11日 ３年生図工
先週11日は、学校ホームページ「学校日記」の接続不能で更新できませんでした。
週明けになりますが、11日の活動を紹介いたします。 ☆ ☆ ☆ ３年生は図工で「私のおきにいり」を描いています。 校庭で「お気に入り」をさがしました。 紅葉や動きが小さくなった昆虫、日の光の温かさへの気付きもありました。 快晴の校庭での活動は、とてもよいですね。 
スクールカウンセラーだより〜１１月１１日（金）の給食〜
・きのこごはん ・いかのカリント揚げ ・豚汁 ・野菜のおかか和え ・牛乳 11月10日 とっさの一言（そよかぜ教室）
今日は、友達同士で遊んでいて嫌な気持ちになったときに、相手にどのように伝えればよいのかについて体験的に学びました。
子供たちは、いい考えをたくさんだしました。 
11月10日 心の想いを歌や演奏で響かせる（４年生２）
中休みに体育館入口で聴いていた子供たちからも拍手があり、とてもいい雰囲気の中で練習が進んでいます。
11月10日 心の想いを歌や演奏で響かせる（４年生１）
合奏「八木節」です。
４年生は、グループ同士で良さを発見し、共に認め合う中で演奏を高めています。 多くの楽器が演奏する音を合わせることが難しいのですが、どんどんそろってきています。 
11月10日 心の想いを歌や演奏で響かせる（２年生３）
朝いちばん、１時間めの練習でしたが、合唱もとてもいいです。
全身で楽しさを表現する子供たち、とてもステキです。 
11月10日 心の想いを歌や演奏で響かせる（２年生２）
２つのグループ共に、どんどん良い演奏になっています！
11月10日 心の想いを歌や演奏で響かせる（２年生１）
合奏「村祭り」です。
からだ全体でリズムをとりながら まつり を表現する子供たちの演奏は、とても素晴らしいです。 
〜１１月１０日（木）の給食〜
・ソフトフランスパン ・ポークビーンズ ・イタリアンサラダ ・みかん ・牛乳 11月９日 ２年生算数
小学校でとても大切な学習である「九九」の習得です。
互いに問題を出し合って、九九が反射的に答えらるよう高め合います。 できた時には一緒に喜び、間違えた時には悔しい思いを共有して楽しそうです。 
11月９日 ６年生国語
国語単元「うれしさって何」では、何と哲学対話をします。
学習用端末を利用して対話的活動をしました。 多面的な考えを交流でき、新しい気付きがありました。 
11月９日 心の想いを歌や演奏で響かせる（５年生３）
グループ間交流もしました。
同じ楽器を演奏する仲間同士で聴きあい、アドバイスをし合います。 これからさらに高め合う子供たちが楽しみです。 
11月９日 心の想いを歌や演奏で響かせる（５年生２）
２グループで演奏しますので、演奏をしていないグループの子供がよくできたことや課題を伝えあいます。互いに高め合いながら練習しています。
11月９日 心の想いを歌や演奏で響かせる（５年生１）
合奏「アンダー・ザ・シー」です。
とても迫力がありますが、実はそろえて演奏するのはとても難しい曲です。 音を聴きあい、アタマとココロとカラダでリズムを感じながら統一感のある演奏につなげています。 
11月９日 心の想いを歌や演奏で響かせる（１年生２）
合奏その２です。
楽器の特徴を活かしてリズムをとる姿が、とてもいいです。 
11月９日 心の想いを歌や演奏で響かせる（１年生１）
合奏「きらきら星変奏曲」です。
入学して７か月で上手に演奏ができるようになったことにうれしくなりました。 楽しく演奏できました！ 
11月９日 心の想いを歌や演奏で響かせる（３年生３）
合唱「茶摘み」です。
一生懸命さが伝わってくる迫力と音の重なりのすばらしさに「アンコール」をしたくなりました。 
11月９日 心の想いを歌や演奏で響かせる（３年生２）
合奏その２です。
２グループで演奏します。 
11月９日 心の想いを歌や演奏で響かせる（３年生１）
合奏「村祭り」です。
楽器演奏とともに合唱パートもあり、祭りの楽しさが伝わる演奏です。 
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